第六篇 第三位班主任

那天还是和往常一样，混过上午，中午简单的休息后，下午两点半开始上课，当我走进教室，发现教室的最后面坐着一个人。

因为我刚刚洗完脸，并没有戴眼镜，所以我只能大概从轮廓上看出是个女的。我们进教室时，还礼貌的向我们点了点头，当然，我们肯定是不屑一顾的，直接把她忽略掉了。

在这里上课有个不成文的规律，就是如果困了，就自觉去后面站一会，精神了再回来，我经常这么干，因为可以看到外面大爷大妈下棋或者打牌。

那天下午第一节课是政治，我举手去后面站着，那个新来的班主任（当时我不知道她是新来的班主任，以为只是来实习的老师，因为看着跟霍霍他们一样大）还问我，为什么来后面站着。我只是笑了笑，没理她，因为我的心思都在楼下的大爷大妈身上。

下了课，霍霍给我们介绍的，这是我们的新班主任（一个班，三个班主任也是醉了），就这样，学颖姐加入了我们这个班。

在这里，班主任并不教课，而是课后辅导。春晓姐数学非常好，霍霍文综好（后来我总是听他给我讲历史书上没有讲过的典故），学颖姐数学和英语非常好。

作为像我们这样的刺头，自然不会放过这样一个欺负新班主任的机会，那个时候我和二狗上课睡觉或聊天，她从后面提醒我俩，我俩都不看她，或者还会用眼睛瞥她（反正就是想方设法刁难她）。

但让我俩没想到的是，她却没知难而退！因为太难管，春晓姐后来都不管我俩，都是让霍霍管，而霍霍也只是给我俩提醒。（现在想想，那个时候我们做的的确是很过分）

学颖姐却不一样，好像我俩越使坏，她就越管我俩，导致我俩对她非常反感。老四还好（因为四哥跟我俩性格还是不太一样，平时他很老实的，不过脾气却很大。学颖姐呢，人长得是很漂亮的，但我俩根本不吃那套）

不过接下来，我就要介绍我和二狗的360度转变。

那天，学校通知让我们回去填一个表，在校外学习的表，所以那天上午补习班的课就上不了了。我们内心也是很庆幸，因为那天上午的最后两节都是英语，太煎熬了。

其实很简单，我们三个就回学校简单的签了个字，就完事了，但我们三个一合计，反正回去也是上课，补习班旁边有个台球厅，就一拍即合去打台球了。（玩心是真的重啊）

在台球厅，我们打了将近两个小时的台球，赶着午饭回去的，因为午饭是真的不能错过。

从回去到休息，我们三个都没见到学颖姐（不知道是没吃饭还是怎么，反正当时确实没注意她）。

直到准备上课之前，我和二狗第一个进教室，学颖姐就坐在教室的最后看着我俩。（因为学颖姐当时晚自习都是不参与的，下午最后一节课结束她就走，所以校长好像没给她安排宿舍，中午她一直都是一个人在教室趴在桌子上睡的）

我特意看了她一眼。她的状态就好像一中午都没休息一样，眼睛都快睁不开了，非常没精神，不过我俩也还是没理她，老四在我们后面进来，老四坐下后，她走过来，往我们三个桌子上一人放了一本笔记本。（当时补习班有印有自己品牌的笔记本）

我翻开来，上面密密麻麻记满了英语笔记。这时我才猛的想起来，上午最后两节课是英语，这是上午的笔记，学颖姐中午没睡觉，给我们三人一人用手抄了一份！（说实话，当时那一刻，我真的被感动了，虽然这个笔记对我来说没啥用处，但还从来没有一个老师会为我们这样的学生做这种事，心理很不是滋味，非常愧疚）

我坐在那里没有说话，就这样来回翻着写满单词的纸！（此时的心理活动原谅我没办法表达出来，反正就是翻江倒海的感觉）

学颖姐什么都没说，放下笔记，就坐回了后面，直到春晓姐和霍霍走进来，组织我们拿出一会上课要用的东西。学颖姐都没说话。（可能是太累了，累到连话都不想说了）

语文老师走进教室，正式开始上课，才隐约听到学颖姐跟春晓姐说，去她宿舍睡一会，才走出教室。

下午头两节课是我喜欢的语文和历史。但那天，我却一点都听不进去，脑子里都乱了。（真的乱了，什么都没听进去）

语文课下课，我一直想找机会跟学颖姐道个歉。虽然在她没来之前，我和二狗就已经很让人头疼了，但那时并不针对谁，直到学颖姐来，我俩把矛头全部指向她，处处和她作对，真想扇自己一巴掌。

我和二狗去厕所抽了根烟，打算从今往后，不能再这么干了，至少对学颖姐的态度要好点。

直到第三节课，学颖姐才走进教室，明显精神了好多，看到她，我俩这才塌下心来，后面那两节课我记不太清了，不过我的确是好好听讲了。

其实我感觉，并没有好学生和坏学生之分，不能因为学生的某一行为不好，就否掉了他这个人。（后来我也当过几个月的老师，我对学生的态度一直坚持着这样的理念）

可能有的学生，成绩非常突出，但除了成绩突出，其他的事都不了解，比如歌曲啊，新闻啊，那些跟文化课没有任何关系的事物都不在他们的接受范围，甚至有一回，市领导来我们学校检查，他说了一段话，我到现在都记得清楚。

我们每天上学的路叫国防道，这条道上有大大小小有五个学校，每天坐公交车回家，你可以从公交车上看到穿着五种校服的学生。

市里领导说，每次他坐公交车，给那些老人让座的，就只有我们学校的学生（对于这一点，我其实很赞同，因为我深有体会），在那五所里，有一所在唐山市很出名的高中，里面的学生也都是中考成绩拔尖的，那些学生上了公交车，往座位上一坐，目光就呆滞了，甚至有的手里一直拿着课本在看。（我只能说，这些学生已经学的麻木了）

并不是因为他们不想让，而是他们哪怕是放学，脑子里想的都还是课上的知识，我真的觉得这样挺不好的！！

对于这样的，真的可以称之为好学生吗？（我看未必吧）

再来说说我们学校！之前我也介绍过了，我们学校的学生都是中考最底层的分数，可能有一半都没想读高中，学校里抽烟的人数能占一大半，包括女生。

而且不仅仅是抽烟，打架也是出了名的，我参加过最厉害的一次打架。全校十分之九的男生全出动了，对面却只来了三个人。（别以为这是编的，当时把我们都笑的不行了）

就是这样的一群学生，他们放了学会打扫班里的卫生，会在公交上给老人让座，会主动帮学校里年龄大一点的老师抬东西到四楼！！你能说他们就是坏学生吗？（也未必吧）

我们不能只因为看到了某些人做出了让我们不舒服的一面，就认定他是坏人。也不能因为某些人面对你是非常友好，就认定他是个好人。毕竟现如今的社会，谁还不是个演员。谁还没做过当着领导毕恭毕敬，背后却咒骂他天天让自己加班的事呢！！

也就是因为这！我才非常感谢学颖姐，她让我认识到了这一点，因为面对我和二狗的处处刁难，她并没有放弃我们两个。（当然，春晓姐和霍霍也从来没有放弃过我们，三个人对我来说，影响都是很大的）

一个好的老师，不一定教龄要大，但一定是会转变学生内心的。在那之前，我一直都认为我就是个差生，我就喜欢捣乱。但学颖姐让我意识到，其实差生只是我对自己的一个无知的定位。我只是自以为自己很坏，才去处处刁难老师，制造麻烦！但其实，我也是可以改掉这些毛病，转变自己内心的，只要在自己的内心里，把差生这两个词拿掉！！

（在后来当老师的那几个月，我对我的音乐课和学生，都是采取这样的态度）

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