26肖新颜的学教感悟

在机关工作时间长了的人好犯个通病，那就是心里的自卑和态度的自傲。肖新颜长期在机关工作，受够了领导白眼，所以内心里很是自卑，另外自己又身居机关，对下面乡局里的人又放不下身段，看上去又高傲地端着架子。这种矛盾的心里，让肖新颜变得敏感多疑，时时刻刻担心下属抢了他的功劳，又无时不刻担心着下属给他挖坑。

整个学教活动期间，方子既起草文稿又修改文稿，几乎包揽了资料租的所有工作，而肖新颜当着甩手掌柜，又担心功劳算在方子头上。所以每次阶段性文稿开始起草时，他都要过来看看工作进度，问问稿件思路等等，然后再跑到崔志浩和郑之江那里汇报，我们已经开始起草某某稿子，这样功劳就是他的，无名英雄只能是方子的。

入秋以后，学教活动进入了最后阶段。这个时候的文字工作虽然也不少，但是也不像活动期间那么紧张了，至少人的心理上可以松口气。

整个学教活动期间，肖新颜副主任几乎没有帮方子改过一篇稿子，也很少在学教办露面。这天他突然来到资料租的房间。

方子正在着手筹备整个学教活动的总结，他看到肖主任进来，忙不迭地站起来，准备给肖新颜主任倒杯水，肖新颜连摇摇手止住他。问道：“小方，活动总结开始筹备了吧，啥思路呢”。

“大框架正在准备，目前只能收集一下整个活动期间的简报和各单位的典型事迹，以便在稿子中引用”，方子答道。

“好，等大的提纲定下来，告诉我一下，我可以给你提供参考意见”，肖新颜一边盯着方子一边说道，“你记得一定给我先看看提纲啊，记住了吗”。

“那是肯定的，我只能提个初步思路，大的框架还得您定啊”，方子说道。

肖新颜没再多说什么，他只是盯了方子好一会，才收住眼神。方子被肖新颜盯得很不自在，好像他偷了肖新颜什么东西似的。

方子自顾忙着，肖新颜在房间里转了一会，好像要找什东西，他翻了翻方子找好的资料，又绕着电脑转了一圈，就走出了房间，然后又突然转过身来，对着方子说道：“一定记得让我第一时间知道文稿初步提纲”，这才关门离开，楼道里传来他干咳的声音，像是在警示方子不要越权。

从学教办出来，肖新颜迫不及待地去给崔志浩汇报工作。

县委大楼崔志浩的房间里，肖新颜拘束地坐在崔志浩对面的沙发上。

“新颜，关于活动的总结提纲弄到什么程度了”，崔志浩放下手中的文件，摘掉老花镜问道。

“我思考了一个上午，又翻阅了所有阶段性总结和每期简报，争取今晚把提纲和文章的大框架拿出来”，肖新颜局促地说道。

“那好吧，要尽快拿出初稿。虽然现在活动还没有结束，但是我们必须提前着手把总结弄好，到时候上常委会讨论”，崔志浩端起水杯喝了一口。肖新颜马上站起身来准备给崔志浩添水，当看到崔志浩的水杯还是满满的，他又局促地坐了下来。

“新颜，都快一年了，你对活动有什么看法和感悟啊”，崔志浩抬起都来微笑地看着肖新颜。

“感悟谈不上，只是感觉很忙碌”，肖新颜讨好似的说道“孩子高考都么有顾上，嗨，说这些干什么，这不是给领导邀功吗，呵呵呵”，肖新颜边说边谦卑地说笑着。

“好你个新颜，孩子高考都不告诉我，你也太没有责任了”，崔志浩若有所思地又说到：“活动期间资料工作做得很不错，王书记几次表扬你们，新颜啊，太辛苦你了”。

“应该的，应该的”，肖新颜脸上始终保持着谦卑的笑容。

顿了顿，崔志浩又一脸严肃地说道，“关于你个人的事，我给王书记也提过了，等学教活动结束后，常委会马上研究干部，现在不便明说，估计你会如愿以偿的”。

“谢谢崔书记，谢谢您的培养和提拔......”，肖新颜太激动了，当着崔志浩的面感动的鼻涕一把泪一把。

肖新颜没有说更多感谢的话，他站起身来，快步走到崔志浩桌前，啪地来了一个立正，笔挺笔挺地杵在那里，像一个等待领导检阅的士兵，任凭脸上的泪水稀里哗啦。崔志浩被吓了一跳，他怔怔地看着眼前忠诚的士兵。

突然，肖新颜快速弯下身去，来了一个绝对超过九十度的大鞠躬，随即又猛地抬起身来，脸上的泪水鼻涕随着身体的猛然太高，甩到了崔志浩一桌子。

没有命令，肖新颜自行后转，几乎是迈着正步走出了崔志浩办公室。

下楼走到院子里的肖新颜，心花怒放，泪水和鼻涕早已不见。他满面春风地和院子里的人打着招呼，步履异常轻松地走出县委大院。

他又来到学教办资料组，兴冲冲敌对着方子说道：“小方，弄的咋样了”。方子依旧在忙碌着，他不解地看着肖新颜，心说这肖主任怎么了，刚走一会又回来了，即便再快，也得来得及把大纲弄出来啊。“还没有弄好，哪有这么快啊”，方子不安地说道，仿佛自己犯了大错。

“不要紧，不要紧，只要晚上弄出来就行，辛苦了小方”，肖新颜没有责怪方子，反而如沐春风地说道。方子如释重负，他连忙停下来给肖新颜倒了一杯水，又忙碌起来。

肖新颜端着水杯竟然哼起了小曲，他悠然地坐在床头，看着方子忙来忙去，像看着被自己奴役的犯人做工似的，他彻底陶醉了。

时间的流逝最决绝，它不会听从任何人的奴役和差遣，只顾匆匆地往前赶。至于说学教活动的成效如何，接受这次学习教育的人心里最清楚。随着时间的流逝，学教活动基本上走完了该走的程序，每个人的觉悟提高了多少，还有待今后进一步进行检验。但是参与组织学教活动的人们也该得到该得到的奖励。

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