24好玩的威慑力

　　其实安然对目前的这种现状还是挺满意。

　　开学后的座位又经过一次调整，他们俩的座位挪到了靠窗的位置，她在里，他在外。

　　正常情况下，她想要出入，必须要经过他的位置，他得站起来，站到过道上，她才能出去。

　　但由于江杰云在的时间很少，而且大多数时间不等下课，他只要听完了他想听的内容，便看也不看讲台上的老师，拎起书包就走。

　　于是，没了这位少爷的挡路，她的出入变得相当的通畅和自由。

　　安然挺喜欢靠窗的位置的，做功课做得累了，抬起头望望窗外的蓝天绿树，缓解缓解疲劳的双眼和神经，窗台上还摆了一盆文竹，秀气雅致的绿意让人看了心情便是一松，下课时，她经常帮它浇浇水。

　　再说，小课桌又不宽敞，两人并排坐的话，互相总要微微收敛一下姿势，以免写字或拿东西时曲起的胳膊会碰到对方，要不“三八线”为何总是校园类题材的影视剧或文学作品中长盛不衰，标志符号一般的存在。

　　有了这样成天不见人影的同桌，安然当然也就没了这方面的困扰，不用小心的收敛自己的动作。

　　还有一点好处，非常好玩。

　　班里同学似乎把对江杰云的恐惧和提防从他本人延伸到了他的桌椅之上。

　　平时大家互相换个座位，课间闲聊时，看到没有在坐的座位会顺势坐上去聊得更尽性什么的，却从来没人敢坐在江杰云的位置上，就连每天值日生扫除时，扫到他的位置时，也格外的用心，生怕漏下一小片碎纸头什么的让他看到，找自己的麻烦，由于安然的位置就在他的旁边，于是她的那一亩三分地也总是跟着借光，被清扫得相当用心。

　　安然一边觉得好笑，一边也深有感触，想当年她也是这些人中的一员，多年以后想想，那时的恐惧显得毫无道理，简直可笑，但当初他们可是相当的认真。

　　这不，刚刚开学了一周零一天，关于江杰云的各种版本的传闻就已经满天飞了，这其中的消息基本都离谱得厉害，充满了少年时代可爱又夸张的想象力。

　　当然，他们也没忘这家伙是以第一名的成绩进入二十四中的，不过，由于这位江大少爷的所做所为实在是有违大家对优等生的常规性认识，实在很难相信，这样一个总是逃课，随意出入课堂，从不交作业的家伙会是凭自己的学习能力取得那样优异的成绩的。

　　于是便有同学怀疑，他考试时是不是打了小抄。

　　这个怀疑一出炉，立刻得到了大家的认同，然后，慢慢的这个怀疑变成了众人认定的事实，再后来，又衍生出各种新的解释。

　　比如，他偷试卷偷答案。

　　又比如，他威胁判分老师等等。

　　这方面的事显然周芳华也听说了不少，这会儿拉了拉望着江杰云的安然，小声说：“诶，我家就在那边了，你还要继续顺着这条路走啊，让他看到了怎么办？”

　　安然被这姑娘那副小心翼翼，草木皆兵可爱模样弄得有些想笑，也小声的回答：“那再见啦。我必须得顺着这条路走啊，我要去菜市场，只有这一条路啊。”

　　“哦，也对。”周芳华反应过来，又有些不好意思起来：“那你小心着点吧，拜拜。”

　　安然朝她摆摆手，望着她进入了旁边一个小区的大门，随即也骑上了车，而杂货店的门口早已失去了江杰云和他的伙伴的身影。

　　安然耸了耸肩，一边往菜市场骑一边在脑子里回味自己的那篇作文，看看是不是还有什么改进的余地。

　　让安然没有想到的是，周三的语文课上，她被刘老师点名表扬了，而且还特意将她那篇“我的理想--越来越美丽”当作范文，当众朗读。

　　“……未来对我来说还相当的遥远，我不知道自己会从事什么样的职业，会有什么样的生活轨迹，还会遇到哪些人，还会学会哪些知识。

　　但是我会一直努力的学习，学习坚持，学习忍耐，学习不悔，学习信赖……学习成一个越来越美丽的人。

　　真正的美丽不在容貌，而在知识，在品格，容貌的美丽像花，会随着时间的流逝而枯萎，凋谢。知识和品格不会，知识像水，涓滴成海，会越来越丰足，积厚而薄发。品格像钢铁，不断的锤炼，会越来越精纯，百折而不弯……”

　　“安然同学的这篇作文，虽然在某些段落的过渡显得有些突兀，情感的抒发也还不够自然，但是，最让我看重的是这篇文的立意。”刘老师结束朗读后，将安然的作文本慢慢的放在讲台上，接着她从黑板槽里拿起一支粉笔，转身面向黑板，一边说一边写：“什么是立意？”

　　她在黑板上的“立意”两个字的边上画了个圈，用粉笔在上面重重的点了一下，转身看向教室里认真听讲的各位学生们--当然，某少爷被她很有技巧的给忽略了。

　　“就是一篇文章的灵魂！”刘老师加重语气将这句话写在“立意”这个词的后面。

　　“文章的结构、情节这些是骨架，没有骨架，这篇文章就只能软趴趴的摊成一摊泥，扶不上墙。文章的文笔就是血肉，空有结构而无文笔的文章就是一堆骨头架子，美不起来。”刘老师说到这里笑一下：“同学们，知道什么样的姑娘才是美人吗？”

　　同学们见老师笑得幽默，立即顺竿爬了上来，有男同学高声叫：“长得好看呗。”

　　还有一个更大胆的：“光长得好不行，还得身材好。”

　　刘老师听了居然还点了点头，转身在黑板上写下“骨肉停匀”四个字。

　　“什么叫‘骨肉停匀’？简单来说就是比例协调，当然，我这样是肯定不行了。”刘老师很大方的自嘲了一句。

　　底下的同学想笑又不敢笑，努力的憋着。

　　刘老师随即把笑容收了起来，正色道：“用到文章里就是结构和文笔缺一不可。”

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