课室的角落,一名少年正埋首苦干,在笔记簿上疾笔狂书。
身材纤削,相貌年轻,乍看就不过十七、八岁左右的程度,大概还是高三正接受高中的教育,他却身穿整洁的蓝白西装,领带打得一丝不苟,下课钟声响起后仍抄写着笔记。
「那个,童明海先生,你觉得刚刚的课堂如何?」
听见如此呼唤,少年触电似的反射性站了起身,微微欠身说:「喔,是的,老师的课堂很切合学生的需要,还很生动有趣,学生都表现得很投入——太多地方值得我学习了——我抄了点笔记回去再学习,不知道王老师会不会介意?」
「呵呵,当然不会——」他的耳边传来悦耳的笑声:「像你这样好学的新老师,现在已经很少了喔。」
少年眼前是高佻的女士——绸缎似的青丝随意散落在两肩,白晢如雪的脸庞微微勾起樱红色的嘴角,一双亮丽的黑眸正轻眨着,温暖含笑,黑色的连身长裙紧裹着珍珑有致的身躯——这外貌大概也是她受学生欢迎的要因之一吧,他如此心想。
学生已陆续离开课室,就只剩下角落的两人。女老师拿着着文件板,脸上挂着春风和煦的笑容。
「我已看过你的履历——那真的相当惊人喔,连续跳级四次,十八岁便大学毕业,这样的天才应该不少大学会资助你继续深研才对啊——你来申请教职,是出于教育的热诚?」
「喔,这个,」明海无奈一笑:「也算是吧。我曾经深受一位老师照顾,获益良多,也想依循其旧路——」
「明白了。」她轻轻点头:「虽然你才第一天上任教学助理,我已帮你安排了一份挺重要的职务——不是一般助理会做的文件处理——原订由我负责的初三数学拔尖班,我已申请由你担任老师。如何?你应付得来吗?」
「没问题,谢谢您的安排。」明海微微鞠躬——他也明白,第一天工作便有如此职务的安排,可谓破格的机会。
「那就好了。对了,当中有一名学生,我是想你特别留意的——」
放学的铃声响起,明海便拿起事先交付给他的教材,稍稍整理西装,走出助理的职员室。
这是他第一次正式以老师的身份,站在黑板前执教,却无丝毫紧张。
明明才是第一次,却仿佛,已经如此走进课室无数次,几近像本能般刻铭进骨髓了。
「哗,是新来的老师——好像很年轻喔。」
走廊跑过仍然满脸稚气的少年,明海与他们眼神相对,轻轻点了点头。
今早王老师问他的问题又跃于耳边——他是说了实话,却只是一小部分——很小的部分。
真正的理由,他谁都没说。
童鸣海走到校舍五楼,此刻走廊已了无人影,寂静无声,就只剩下操作的呼喊声,就似隔在时空的断层之外,于另一个空间回响着。
「很安静喔……学生还未来到吗?」
他如此喃喃自语,伸手打开木门,却瞬间石化成一尊雕像,呆呆钉立在门前。
仿如梦幻一般的景色。
落日镕金,暮云合壁,课室的窗户宛若通往天国的入口,源源不绝的天光气吞万里倾泻狂涌。
瀑布似的鬈发如旗帜般飘逸不断,淡金的发丝镀上橙红的夕霞,绽放出金红交织灿熣夺目的彩光,几近慑人心魂——
一个女孩正站在窗边,倚着窗框直视西天夕阳,金发下的脸庞白晢得如冬日的雪花,五官小巧而精致,乍看之下就像巧夺天工的陶瓷娃娃,唯有一双黑眸大而迷蒙,宛若朝雾尚未散去的晨空。
就像一段美梦一般,随时转瞬就消失的女孩。
不知怎的,明海突然闪过如此的念头。
听见木门打开,她便轻轻转头过来,打起呵欠揉着眼睛,半张半合的眼眸瞄了明海一会,倒像惊讶似地微微睁大,却随即又将视线移回天际的夕霞。 。
「不是王老师吗?」
此刻童明海才回神过来,却又呆着了看着女孩一会儿,方别开视线,走到教师桌放下物品:「是的,她请我负责这个班——以后请大家多多指教了。」
他抬起头,却见女孩仍一动不动发呆似瞪着他看,又不禁闪开了视线。
「那个——对了,先点名吧,妳是——」
童明海扫视点名纸,又不知怎的,他仿佛已经知道了她的名字。
「妳是杨雪梦吗?」
他骤看一眼,就觉得她只可能是这个名字——只会是如此梦幻脆弱的名字。
明海偷瞄了一眼,此刻女孩已移开了视线,继续望着窗外的夕阳。
「是的,只是我很讨厌这姓氏——叫我雪梦就好啦。」
果然就是她——他暗想着,同时脑海又闪过今早王老师的话。
——杨雪梦,希望你能特别注意这个孩子。
话虽如此,他又觉得直呼名字始终不好,又问道:「妳的同学呢——妳都是这样跟他们说?也是直接称呼名字的?」
「是的。」她淡淡回答,遂拿起桌上的厚皮书,封面以金色的线绣写着「初版格林童话」。
明海望着她数秒,脑海突然闪掠方才在走廊跑过的学生,不禁低头呼出细微的叹息声。
「到底发生了什么事,会让才初三的女孩说这种话呢……」
他轻声喃念着,也不知道雪梦有没听见,她只专注阅读书本,缓慢翻揭书页。
淡得融进霞光里的发丝、雪白得要融化似的脸庞、纤细得一折即断似的手指——整个人,她的一切的一切,都仿似冰雕般易碎。
明海正思索着,木门又再打开了,这次冲进一个满脸璀璨笑容的短发少年。
「王老师好——啊啊啊?不是王老师喔?」
看见他满脸夹杂着失望的惊诧,明海苦苦一笑:「是的,这个班以后由我为大家授课——你是?」
不过少年扫一扫清爽的黑发,又瞬间换上兴高采烈的笑容,举手大声说:
「是!我是范廷仁,以后就请——啊啊,老师应该怎样称呼?」
「对,我差点忘了。我的姓氏可能比较罕见——」
明海提起粉笔,在黑板写上端正的字体。
「是的,童老师您好!啊,雪梦同学好!」
雪梦却没把视线从书本上移开,只轻淡说了一声:「你好。」
学生陆续进入课室,无一缺席,不过人数也就五人而已,每人神态各异,当中更只有范廷仁一个双目熠熠生辉,摆出对课堂满怀期盼的模样。
童明海面向黑板,轻微转动悄悄瞄了已被交代需要特别注意的雪梦,却见她神色淡漠依旧,只顾着阅读手中的童话集。
他微张双唇欲言又止,但思索了一会,童明海还是把卡在喉咙的话吞回肚子里,轻呼一声,又继续开始讲课。
「这一堂我们要探讨的是数学归纳法。数学归纳法是数学的证明方法,通常是用于证明一个命题在范围以内成立——举个例吧,用什么例子好呢……对了,『雪球在雪地上滚动会越滚越大』,感觉这个会比较容易理解?看一看黑板——我画得粗糙一点,不要介意——这个圆形代表雪球,这横线代表雪地,没有问题吧?」
他用黑板画了一个圆形,又画了一行横线——期间悄悄窥了雪梦一眼——她刚刚才打了个呵欠,揉了揉眼睛,弥漫着迷雾的双眸仍然盯着光明正大摆放在桌面的童话集,根本没瞄过黑板一眼。
「怎样能证明呢——其实步骤就只有两个——只要我们能够证明『雪球刚开始在雪地滚动时,体积会增加』——就像这样——以及证明『雪球在滚动途中,由雪地上任意一点滚到相邻的一点时,体积会增大』——大概就这位置吧——那我们便能证明『雪球在雪地上滚动会越滚越大』……到这里大家有什么问题吗?」
「是的,老师!」一只手闪电似的高高弹起,范廷仁正眨着那双黑蓝透绿的晶莹大眼,用力瞪着明海。
「范同学,有什么问题吗?」
「那个——是的,虽然你说证明了,但事实上未必如此哎。」他的嘴唇急速上下蠕动,字句似子弹从机关枪连珠炮发:「是的,比如说,先假设人类有这个科技啦——先在室内设置模拟出雪地的环境,让雪球滚动,然后瞬间将温度提升至极高的温度——比如十万摄氏吧——那么还是有可能发生雪球在雪地滚动,但体积却因融化而缩小的情况吧?」
「这个问题……哈哈哈。」明海听得愕然了几秒,随即忍不住苦笑了好几声:「亏你在这么短的时间内,就想到这样刁钻的问题,范廷仁同学……确实是有这个可能啦。首先先说明一点,只要用数学归纳法成功证明的话,那么该命题在满足条件的情况下应该是『绝对正确』的,既然如此,又为什么会发生范同学提及的问题呢?」
童明海在黑板前来回踱步——此时,班上的学生本都笔直注视着老师,倾听明海的授课。
——就只有雪梦一人例外。
「当我们用数学归纳法证明数学命题时,」老师解释道:「命题当中的一切未知数,比如x、y、z,数目是固定的而且在计算过程中亦会将它们『全数』纳入考虑范围内,但刚才那雪球滚动的命题——是的,我那简易的证明其实有很多影响雪球体积的未知数——比方是范同学提及的温度——是忽略了的,因此其实证明没有完成,得出的结果自然有可能是错误的,这个可以理解吧?简单来说,刚刚的其实是为了让大家容易明白的例子啦,不用过于在意它的正确性,可以吗?」
见他们— —依旧是除了那个人——都点了点头,明海便轻轻拍手:「好,那我们便进入实际操作,该如何在数学应用这证明方法……」
下午六点,数学班的下课时间。此时夜幕已降了一半,就只剩山峰边那抹昏红的霞彩苟延残存,尚未被吞噬。
学生一一离开,童明海在收拾随行物品时,又听见那活泼得像翱翔天际似的道别。
「老师,谢谢您,那就再见啰!」
「范同学再见。」
童明海拿起文件,正想关灯,却看见雪梦还坐在座位上,慢条斯理揭著书页。
「那个,杨……不,雪梦同学?学校要关门啰?」
雪梦轻呼一声,顺手撩起的金发海浪似般翻腾半空。她抱起书本,就踏步走向门口,此时明海才发现她并没有携带著书包。
「雪梦同学,妳的——」
「一不小心遗留在课室了。」雪梦没停下脚步,甚至没瞧明海一眼:「我会解决的啦。」
「但,现在学校的课室都锁住了,要不——」
「我『自己』会解决的啦,就不用劳烦老师操心了。」
他几乎想挺身拦住雪梦,却不禁猛然一颤,脚步钉止在原地。
已走到门边的雪梦蓦然回首,迷蒙如雾海似的黑眸正凝望着他。
第一次——这梦幻似的女孩,第一次正面凝视他。
她睁着的双眼看似朝雾尚未散去的晨空,却泛起微雨,倒映在眼眸里的童明海逐渐被雾雨交织成的渺茫烟海掩盖埋没。
注视了一会,雪梦又把视线别开,雪花似的脸庞瞬间台起凛寒的冰雹,变化之大教童明海不禁眨了眨眼睛,忍不住怀疑方才她的眼神是不是纯粹的错觉。
「老师你还是直接当作看不见我为好。」
雪梦冷冷说道,她已踏出课室外的走廊。
「难得拾回的生命,你也不想轻易失去吧?」
童明海还来不及反应,木门已砰然关上。
他赶紧开门冲出,环顾张望,却已发现外头只剩空空如也的走廊。
杨雪梦的身影,仿佛是从未出现过似的,完完全全了无踪迹。
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