不过心里虽然是这么想,但嘴上肯定不能说,只问于宝娜道:“姐姐,你送我什么?”
“送你辣香两记!”于宝娜道。
“啊啊啊啊!爸爸!姐姐又欺负我?你看!”于宝萝气的屁股往下蹲,眼看着就要坐在地上撒泼了。
“你姐姐还是学生呢,乖,现在爸爸妈妈送就好了,等以后你姐姐挣钱了再给你送。”于新耀一边哄着,一边两手拖着于宝萝的胳肢窝,不让她往地上坐。
“那她生日的时候我还送她礼物了!”于宝萝继续控诉。
“破石头,我谢谢你了!”于宝娜想到那一个平安扣一个无事牌就来气。
我过生日,你为啥送礼物还捎上老雷?
他配吗?
就真的贼拉来气!
至于什么存储空间什么的,老雷随便捏个空间印在口袋里都有了,谁稀罕还非得戴个破石头啊~
“啊啊啊啊~爸爸~”于宝萝被于宝娜怼的下不来台,只能嚎啕着折腾老爸。
“那不挺好的翡翠吗?可贵了!”于新耀先是说了于宝娜一句,而后蹲下身给于宝萝环住道:“咱们不生气,爸爸给你买的特别好,真的,保证你一看见就喜欢的不得了!”
“那好吧!”
于新耀???
这么猝不及防的吗?
于宝萝……
我能怎么办?老姐这么不给面子,我不赶紧下台阶一会儿更下不来。
“走吧走吧,赶紧的,别搭理她。”张卫东忍着笑对于新耀挥挥手道。
“哦!”于新耀亲香了一口于宝萝道:“不能往地上坐听见没?凉的很。”
“哦!”于宝萝摸摸自己的脸蛋嫌弃道:“爸爸你要刮胡子呀!”
“嘿嘿,明天刮!不疼吧?”于新耀心虚又讨好的去抓她小手,对着她的小脸蛋吹吹。
红不红肯定是看不出来的,毕竟于宝萝还是黑!
不过给吹吹还是可以做到的。
于宝萝被喷了一脸带韭菜味和蒜味的唾沫星子!
老雷今儿又是给包的韭菜水饺,蘸着蒜吃!
这味道!
真是绝了!!!
于宝萝屏住一口气,嫌弃的把自家不讲究的老爸赶出了门!
回去熏你媳妇儿去!
可着闺女祸祸也太不地道了!
跟谁俩呢~
小风洗完澡出来则是坐在客厅翻看着桌上的资料跟老雷说起了话来。
于宝萝被张卫东抱回张家村的时候他已经是十一岁的半大孩子了。
也可以说是看着于宝萝长大的。
不不不,确切地说,是跟着于宝萝一起长大的。
这会儿他已然是个十六周岁的少年郎了。
人都是在一件一件小事上慢慢潜移默化的成长起来的。
就像小风,一个暑假学了那么多不正经的英语,到了高中后,不能说完全有用,但记忆单词和语法学习上头,他确实比其他同学要强。
他不知道的是,在一个农村家庭里,父母不论是冷漠的还是溺爱的,多多少少都会让一个孩子的心理没有那么健全。
但他知道的是,学校里头上了高中的同学,很多人做事儿的脑回路都有点奇怪。
特别是男孩子发育期间的那些个事儿会影响到一些心态,学习跟不上,焦虑,满脸痘痘,自卑,就这种各样的正常。
没错,这都很正常,但他不大能理解。
他每天看着于宝娜和张亚丽还比他小那么多呢,就都是他在小学时从未有过的勤奋。
小雷也才十一岁呢,就那么厉害能挣钱。
从暑假开始到现在一个学期即将结束。
整整半年的时间,他在城里头跟着看的多听得也多。
但每件事儿,也都有很多他听不懂看不懂的地方。
所以他也会听得认真,自己想想,再跟老雷聊聊。
那脑袋里头对时势的认知比看新闻都要多的多。
毕竟新闻里只放正在发生的事儿。
而这里,是前因后果和孵化即将发生的事儿。
这自然不是一个认知层级,这一天天听的看的都是一群人围着民生保障去做那么那么多的工作,那他脑子里装的也都是自己如果想要成为这样的人,还要努力学习哪些方面的知识。
那自然就不会纠结于自己身体的变化,也不会像其他同学一样有那么多难以消解的负面情绪。
“宝娜,你带宝萝洗澡去吧!”于新耀走了,家里头也就都准备休息了。
这头新房子里除了淋浴以外还有供暖,冬日里洗澡也不怕着凉,所以于新泉就让宝娜给于宝萝洗澡。
于宝萝在家已经一个礼拜没洗澡了,明儿过生日,洗洗也爽快。
“诶!”于宝娜应了一声就摁着于宝萝的狗头,一边往卫生间走一边道:“你还撒泼!你说说,你要我给你什么礼物?”
“哎呀!我没有,我就问问!”于宝萝见她秋后算账,果断认怂。
“你就问问你还撒泼。”于宝娜拎她耳朵。
“那肯定也不能辣香两记啊~”于宝萝挣扎~
于新泉早都习惯了于宝娜把于宝萝吃的死死的,这会儿也全然不在意她们姐妹俩斗嘴的小话,而是跟张卫东一起坐下来听小风跟老雷说话。
不说古代,就说他们包括于新耀长起来的时候。
两岁的孩子就会去田地里头捡麦穗了,七岁就能自己独立打猪草挣工分了,十五岁就是要建功立业结婚生子的时候了。
虽说于新泉跟着老师读书多,又从事科研工作,但他也是从小时候长起来的。
所以小风问的多,他们也不觉得这有啥。
十六岁的大孩子了,天天死读书什么都不懂那叫什么?
没见高中生都不如中专生吃香吗?
职业技能才是这个时代的核心生产力。
那作为长辈,也只有你不想学的,没有我们不肯教的。
这会儿老雷有说不清的地方,两人便也你一言我一语的说了起来。
时代发展的规律,它一定不是跳跃的。
所以历史人文社会科学从故事里头来可能有些片面,也有些老生常谈。
但从经历过的老人嘴巴里说出来的实际情况,一定是具备参考价值的。
不明白这个,自然就看不懂这一整套方案分别是在解决什么问题。
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