一、我也想站在那个台上（修）

这是今天的第五次摔跤了，文歆双手扶着冰面，愤愤地想到。你在脑海里回放刚刚的旋转，依旧是力量不足的原因，让这个跳跃没能达到模拟中最适合你的理想高度。

你不仅有些烦闷，在目前的花滑生涯里，除了A跳之外的其他跳跃从没成为过你前进路上的绊脚石。而自从教练和父母正式决定让你参与国际赛事以来，面对青年组的众多选手，教练布莱恩•奥瑟决定在自由滑中放一个3A以保证节目分数能够上台子。文歆来到这里，就是怀揣着代表国家站上国际颁奖台的梦想，所以虽然辛苦，虽然痛苦，但一般也就是嘴上说着烦，转头就开始反思问题。

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或许对外讲也令人感到惊奇的是，文歆在第一次站上冰场之后，就像是觉醒了超能力，能够在脑海里1：1复刻自己在冰面上的回忆。这份超能力不仅针对你自己，你还尝试过把其他小伙伴当时的表现回想出来，也都能做到。文歆觉得这个超能力就像一台与自己大脑相连的教学版监控器一样，每当你想尝试新的跳跃，新的步伐时，这个电子老师都能在脑海里标明辅助线，来对比着告诉你什么才是最理想的曲线，以及当次训练的各项具体数据，以数字化的形式帮助你更好地进行训练。

第一次上冰才八岁的你当时就给吓哭了，但又不知为什么，每次你想向父母具体描述这个奇怪的情况时，都没法好好组织语言表述。也尝试过写字来告知家长，但是写出来的总是和想表达的不同，且都是没法连成句的字。久而久之，你也就和这个最后被定义为“自己独有的超能力”和解了，毕竟自从有了这个能力之后，你好像也没有任何身体或者精神上的改变。何况，就算在以后有不好的副作用，你也没办法丢弃这种能力，还不是只能被迫接受了。

刚刚拥有能力的你，对这种神乎其神的能力有些抵触，所以对花样滑冰这项运动也不是很积极，只是很常规地每周完成固定课时，毕竟好不容易有了这种能力，也不能完全搁置浪费掉嘛。

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拥有能力的第三年冬天，文歆跟着母亲文君回了北京老家，为了能让女儿更加热爱运动，避免整天沉浸在芭蕾与歌剧里面，太文静，妈妈带你去看了2010年的国际滑联花样滑冰大奖赛总决赛。这场赛事刚好就在首体，青年组和成年组都在这里比赛，对于究竟看哪一场，文君还是想让女儿看看同龄人的表现，所以你们去看了青年组的比赛。

坐在看台上，文歆本来还觉得没有意思，因为在能力的作用下，每一位选手的表演在你眼中都是模板化的数据，千篇一律，接续步-燕式-跳跃，就像预制菜一样，是技术拼拼凑凑叠加一通，再端上来的节目。直到你看到了一个看上去比你大不了多少的留着一颗蘑菇头的男孩，很是自信且带着些莫名的少年热血上场。他在冰场上的表演，不再是仅仅是滑行和跳跃的简单组合，而是表达，是在冰面上与裁判、观众对话，尽情抒发自己的野望。你被他感染了，为此在少年比赛结束后，依旧停留在座位上，作为观众，目视他一步步走上了最高的那个领奖台。

他拿了金牌。你在场下为他鼓掌，有些羡慕地看着他走向自己的荣耀。少年对于胜利的渴望是那么势在必得，甚至感染到了台下的你，让你也产生了挑战这项项目的冲动。

你知道，以这为起点，他会走上更高更大的领奖台，而你并不想作为观众，只能停留在观众席上，目送他人取得荣誉，你也想要获得自己的荣耀。

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在那之后，文歆对花滑的激情突然变得强烈。探亲结束，在妈妈带你去日本重游母校时也按耐不住想要上冰的心情，想学着那个男孩一样在冰面上滑翔。身为一直担忧文歆身体健康的母亲文君，对此也是乐见其成，答应你在逛完东北大学之后，就找个冰场让你试试水。

恰好仙台有且仅有一个冰场，文君在和冰场教练沟通后，确认了冰场的安全性，然后放手让文歆自己跟着教练一步一步地学。

虽然有过几次上冰的经历，文歆的身体还是太过瘦弱，不足以支撑她滑很久。但单单是学动作上，你在超能力辅助下的学习能力，还是让冰场的教练大为赞叹。以至于这位教练还起了带学生的念头，主动询问文君，是否准备让孩子走职业道路。文君有些惊叹于女儿的天赋，很为此感到骄傲的同时婉拒了这位教练。你们并不是这个国家的人，虽然现在长住加拿大，但总有一天会回到祖国的故土上。

与此同时，正在尝试在教练教的1A基础上，滑出2A时，你沉重的躯体和不足的力量让你狠狠摔在了护栏上。虽然有护具的保护没有摔疼，但还是让你觉得晕晕的。

在逐渐找回方向感的视线里，一个眼熟的蘑菇头向你滑来，并伸出了援手：“大丈夫ですか？（你没事吧）”

小羽生在文歆进入冰场的时候就注意到她了，这个冰场的大家他都熟悉，而这是个生面孔。嗯，还是个很可爱的生面孔，小羽生想到。他也看出她或许是个新手，但各种动作学的真的很快，让他也不由得惊叹并放了更多关注在她身上。

所以在看到文歆摔倒时，他很快就反应过来了。防止这位天才新手在懵懂的情况下真的伤了哪里，热心的小柚子很担心的滑了过去，想问问情况。谁知道，这个女孩子原来不是本国人啊。

文歆也有点懵，主要是你虽然有个会日语的妈妈，但却只能听懂一点点日语，也不太会说。所以在比划后，大概知道对方意思了，只能用自己全部的词汇量来尽力表达：“Thank you…大丈夫です（谢谢你，我没事）”

实在是缘分太过于奇妙，你还努力向他表达了：“前几天我跟妈妈去看了全日青，也看到了你的表演，很好看！”你望着小羽生，眼睛里都是赞叹，“你真的很厉害，期待你以后能够站上更高更大的奖台！”

小羽生闻言，有些自豪但又腼腆的笑了，脸红红的：“谢谢你！你也很厉害，我看到你学动作学的很快呢！”两孩子就这么开始了商业互吹，双方都乐得开始笑眯眯地傻笑起来。

文歆突然想起了什么，让羽生在原地等她，你跑向了冰场外的座椅，从书包上取下了一个挂件。你转回去，将这个噗噗的毛绒挂件放在羽生的手心里，比划着对他说：“听说在花滑圈里，会通过扔毛绒玩具的方式表达对选手的支持，当时我还是第一次观看演出，也没有带玩具，所以没能第一时间表达我的感受。这是我前几天和妈妈去迪士尼玩买到的噗噗挂件，虽然不知道你喜不喜欢噗噗，但我希望你能收下，就当我对你的支持啦！”小姑娘笑着对他说，“希望你在未来能够站在最高的领奖台上，拿金牌！我也会努力的，我才发觉花滑这么好玩，我有一天也会站上领奖台的！我们一起努力！”

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就这样，羽生选手收到了他的第一份支持礼物，并且巧合的是这也是他喜欢的噗噗，种种缘分让这位从小就有些迷信的小蘑菇头把这个噗噗挂在了背包上，一直带在身边，希望百亩森林的小熊能够带给他力量。

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作者：由于本人没有学过花滑，不太清楚怎么才能做到技术提升，且希望文歆能不太受伤病影响地滑到北奥，所以设置了系统这个金手指，是类似AR提示动作要领+健康监测系统的设定。其次写这篇文是在入坑了yuzu的基础上，希望能有一个同时期的我种花女单紫微星跟他一起进步，是一起在比赛赢得荣誉的同时，共同面对icu以及外界压力的同伴。没有写过感情线所以不知道自己会写成什么样，望海涵。

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