5.发展

天下诸侯在曹操征讨袁术时，谁都没闲着，当然，除了刘表。这边刘璋在汉中失利，汉中尽归张鲁，这两人就着这巴蜀之地杠上了；那边袁绍则吞并了诸多小诸侯，自己的地盘再次扩大，马腾、韩遂两人虽美名义结金兰，但实际上却互相提防，只是没有导火索，双方谁也不好先动手。

曹操先在徐州打败刘备，后又在江淮摆平了袁术，于此同时，曹操也发现了一个重要的问题：自己的人才储备不足了。这可愁坏了曹操，你说兵马不足咱还可以招兵买马。，可人才不足，那可就没办法了，虽说自己发布了求贤令，可见效甚微。于是便在开总结会的同时将这个问题摆到了明面上。众人都愿意举荐自己有才的好友，但还是不够，孙政谏言“主公，咋要不再做件可谓开天辟地的大事？”曹操知道孙政既然如此说，想必已有良策，便想他询问，孙政答道“主公，自大汉开国以来，想要当官，主要途径便是举孝廉，但这里边水分太多，主公也是举孝廉入仕，想必有所了解。”曹操点点头，到“举孝廉初心是好，可到后边，这个孝廉却变了味，成了有权、有钱人家的专属，所以我才发布求贤令啊。”孙政接到“主公，求贤令求得的人鱼龙混杂，我要做的是彻底改变这一切，要测试一个人是不是真有才，很简单，考考他就行了。那我们也可以如此做，我建议，每三年定期举行一次考试，首先是各郡出题考核，然后各群脱颖而出这到各州进行二次考试，之后各州脱颖而出着来到许都，由皇帝或在皇帝任命下由主公出题考核，这样，既可以避免有人浑水摸鱼，也可以网罗天下人才，岂不美哉？”曹操想其他人询问意见，其他人均觉此事可行，便上报了议院，下议院还好，三老豪杰觉得这太好了，无不同意；上议院士族觉得这损害了自己的利益，起初并不同意，但被曹操叫去开了次会后，纷纷表示赞同，至于这次会说了什么，就没人知道了。

孙政还在继续进行自己的火药实验，每次都搞得灰头土脸，他也想放弃，但是不久之后的官渡之战，虽说曹操会胜利，但有这玩意毕竟是锦上添花，便继续钻研了下去。

日子也在过，曹操为了能让自己的孩子也能像孙政一般有才，便让曹昂、曹丕、曹植三人在孙政闲暇时去找孙政学习，起初这三人还不乐意，但在去过几次后发现孙政教学不像自己之前那些老师一样死板，只会之乎者也，他总能举一反三，结合实例来进行教学，上课生动形象，便再也不拒绝师从孙政了。荀彧也跟着赶热闹，自己去，面子上挂不住，但自己好歹有妹妹啊，自己的妹妹跟孙政学习，应该没什么。荀彧的妹妹——荀怜老听哥哥说孙政如何如何，早就想见见孙政了，可之前孙政见了自己就跑，所以也和他没什么交集，现在有了这个机会，当然同意了，孙政也不好驳了荀彧的面子，便同意了。可一开这个头，想收了收不住了，文武也纷纷将自己的子女送到孙政府上，得，孙政又开始做教书育人的工作了，这也为之后兴办教育起了一个头。

孙政要处理政务，要教书，还要钻研火药，忙得不亦乐乎，时间也过得飞快，转眼间小半年又过去了，孙政的火药事业也有了初步成效，而另一边，袁绍终于觉得袁术称帝之事风声已过，时机到了，兴兵要讨伐曹操，刘备得知，毛遂自荐，充当了先锋。大军直扑官渡。

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