“请问,对战火焰犀牛时,用什么魔法最好呢?”
“““水魔法!”””
“对!大家说的好,那么,它最弱的地点是哪里呢?”
“““菊花!!”””
“对~~同学们太棒了!”
注:菊花,就是魔物的**。因为教学的时候,需要有一些美感,直接说**让人觉得……不舒服吧?
虽然,我觉得,不需要将**又改成菊花什么的。
学术,讲究的是一个认真。
哪有为了羞耻就将**变成菊花了呢?
听到这里,我不禁提着嘴角,看了看周围的同学。
他们真的知道菊花是什么吗?他们不知道。
等到以后知道了,不知道他们会有多尴尬。
想到这里,我不禁无奈地摇了摇头。
这样的教育,实在是太儿戏了。
“那么,如果给你一个面对火焰犀的机会,你会怎样打败它呢?”
“““emmmm……”””学生们都沉默了。
火焰犀就在教科书里面。只是一个侧面。
我想,这些学生,连它的另一面是什么样的都不知道。
不过,我知道因为我看过书了。这种火焰犀,一面是动物的模样,而另外一面是火焰的模样。
也许是为了让这些小家伙们,脑子里面,留下一个印象吧?等到长大了之后再给他们仔细教。
“哼……”
“安吉尔同学,要不然,你来回答这个问题吧?”
“好的,老师。”
她叫莫尔,是我们的魔物课老师。
橙色的半长发,比我们高小半身子的小个头。
带着一个厚厚的眼镜,也许是觉得我走神了。可是,我的专注力,真不是她这个世界的小学老师,能够比拟的。
我站起来思考了一下。
看到我的沉默,莫尔嘴角不禁一提,还微弱地摇了摇头。似乎觉得我答不出来吧?
不过……可能吗?
我说“我用的是土系魔法,能够使用的,是我自创的魔法‘化魔为剑’。
当面对这只火焰犀的时候,我会,先插它的右眼。
当它失控的时候,我会向右绕去。
听到我的声音,它会有所反应。所以,我原本挥向虚空的剑,会直接打在它眼睛上面的剑上,继而让其发狂。
犀类在这个时候,会选择站起,而我则会在这个时间将剑赐上,刺向它最薄弱的小腹,然后借助身体的力量,将剑刃前推,直到划开它的菊花。
这个时候,它的内脏便会划落。
我只需要,远离,当其靠近我的时候,便撤离,当它要逃走的时候,我便跟随它,直到它失血到无力倒下。
我便赢了。”
我说着的时候,教室里面就越来越静。直到我说完,房间里静得好像没人一样。
我发现,有一些女同学在发抖,而讲台上的老师,眼镜已经落到了地上。
我只是将自己脑海里面,关于原始人狩猎的方式讲了出来而已。
对啊……这群人没看过电视,所以想象能力……真的不行呢。
如果一个什么都没了解的人,便能够想出原始人的狩猎思路,那么它不是一个天才才怪呢。
所以……
这群人,是绝对想不出,我说的这个想法的啊……
甚至会觉得惊奇。
“呀嘞呀嘞……”我不禁抚了抚头。
果然,21世纪的知识,对这个世纪的人,还是太奢侈了。
“安安安安……安吉尔同学是不是有些太残忍了呢?火焰犀仔细看看其实也蛮可爱的。安……”
老师竟然这么说,我不禁有些诧异
“老师,这可是生死的搏斗,而且之后可能会有其它的危机,所以……要浪费生存的机会,给予在大自然中试炼已久的魔物以杀害自己的机会吗?”
“噫!!”听到这里,莫尔老师一下子就是一个泪液激射。
“我……我……”
“如果没有一些对真理的执著的话,做一个老师,可是不称职的呢,你现在这么教,便可能会有同学在未来的时候犯这种低级的错误,
所以……你是打算害死自己的学生吗?”
“我……我……”
老师伸手手怯懦地别在自己的胸前。
“安吉尔同学说的对,对……对不起,老师不称职!呜哇!哈哈哈(大哭声)……”说着,这个老师,就大哭着跑了出去。
“呀嘞呀嘞……”看着这样的老师,我无奈地摇了摇头。
可爱上,她是足够了,但是,她更适合做一位语言学老师。……她到底为什么会选择成为魔物学老师?
在这样的世界里……莫不是幻想着,像看可爱小动物一样的学习魔物吧?
那势必会在野外,被嗜血的魔物开堂破肚。
这一次下课,女同学们,都没有过来看我。
我看到纱纱,她看我的目光,都有些陌生了。
诶……
她们也许会有一天明白过来的吧?
过了第二节课,之后在第三节课的时候。一位高年级的同学,来到了房门前,向老师询问。
“请问老师,安吉尔同学在吗?”
“在,怎么?”
“是凯米茜老师,她让我们找到安吉尔同学,让他去办公室一趟。”
“果然吧……”这时,奈川一副想当然的样子说到。
而塔尼也有些想要附合的样子。
当我离开教室的时候,赫然听到奈川说着。
“像安吉尔那样对待魔物的话,实在是太残忍了。这样做……过分……”
说到最后,这个家伙,竟然用了哭腔。
“呀嘞呀嘞……”我不禁无奈地摇了摇头。
不过……我是不会道歉的,如果,全学校都来怪罪我的话。那我就,改变这个学校所有人的看法。
我可不是为了融入集体,便会容忍错误的人。
“你这个家伙,很厉害嘛?你们老师,都被你说跑了。哈哈!”
程序员在异世界也要发明人工智能提示您:看后求收藏(笔尖小说网http://www.bjxsw.cc),接着再看更方便。