第十三章你成绩下降了，你说我会怎么做．．．

看到班主任的脸色不怎么好，学生也不敢发生大声喧哗，他们并不想在班主任心情不好的情况下得罪班主任。

班主任的名字邓伟军，在平时他心情好的时候或在下课时，大家称呼他为邓哥也没有问题，但在上课一定要遵守课堂纪律。

一头短小的头发，大约在三四十岁左右，班主任现在有着少少地中海但不明显，戴着一副文雅的眼睛，有少少发福。穿着一件白色的短袖衬衫，左上胸部有一只小口袋，一条黑色的西裤，衬衫收入西裤里面。

“上课．．．”走到讲台上，班主任邓伟军说了一声上课。

“起立。”一声带有娇软的声音发出，她最引人注目的是那一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑色的锦缎一样光滑柔软，犹如黑色的瀑布悬垂于半空。蓬松的刘海儿垂挂在前额上，犹如三月的杨柳。暖阳从窗外照入，把她的头发映射着像黄金一般闪耀。

听到班长的口号，全部同学站了起立，一起齐声喊道：“老师好．．．”

“同学们好，请坐。”班主任也同样对学生说了一声好，让学生坐下。

“我想大家都清楚今天要讲的是什么事吧？”看着班主任手中的试卷，瑾殷大概猜测到为什么他刚才的脸色不是很好，那时因为有人考试考差了。

没人回答，这很正常。班主任的脸色不是很好，谁也不愿做出头鸟做班主任的发泄对象，同时还会想是不是自己考得不好。

“上星期的月考也出来了，成绩也在各科老师的努力下统计出来了，我们中有的同学退步了很多，待会听到自己的成绩的同时也要思考一下为什么自己会考的这么差。”作为一个老师，就算是学生考得再差也不能对学生发火，学校也不许老师对学生打骂。所以老师最多只能是劝导学生，再不行就只能打电话叫家长。而且这里也是重点班，就算差也比其他班要好，但这不能作为学习退步的借口和原因。

听到班主任这么说，一些感到考差的学生更是有些担心自己的成绩，他们是精英班，就算再差也比普通班的平均分要好，但没有一个学生会希望自己的分数会退步，尤其是精英班的学生，更不希望自己会拖后腿。

“下面我来宣布大家这次月考的成绩。”说完停了一下，班主任又继续对学生讲道，并拿出一叠试卷，是班主任所教的科目试卷。

“第一名还是瑾殷，级别也是第一名。七百三十五分。”很正常地念出瑾殷的名字，好像瑾殷得第一名是天经地义一样。

“第二名洛梦璃，级别第三名。七百零八分。”洛梦璃，也就是刚才喊起立的班长，她听到自己的名字和排名没有一点高兴，反而有些不满意。

“第三名杨剑，级别第七名。六百九十一分。”听到自己是第三名，杨剑露出高兴的笑容，为自己得这么高分而高兴，

“．．．．．．”

“第十一名安涯明，级别六十六名。六百六十六分。”听到自己的名，安涯明内心已经快要崩溃‘卧糟，有没有搞错，我怎么可能会得这么低分啊啊．．．’

看到瑾殷微微颤抖的身体和右手捉紧钢笔，安涯明知道这次要完蛋。

“．．．．．．”

“好了，这就是你们的成绩。这次的月考已经过去了，我也不多说你们。但是，这次有人考得这么差，那就要好好想想这次为什么会考得这么差，我在这里也不一一点名，相信大家也是心中有数的。”班主任邓伟军停了一下，又继续说道“同时我也要表扬一下瑾殷同学和洛梦璃同学，他们两个人都在级别前三名。大家鼓掌鼓励一下。”

说到最后，班主任邓伟军先带头鼓掌，这让在下面的同学也跟着鼓掌，只不过下面的同学都用复杂的眼神看向瑾殷。

在班主任邓伟军说出第一名是瑾殷时，在下面的同学心里闪过一丝苦涩，‘第一名还是瑾殷，级别也是第一名。’

面对这句话他们已经不知道听过多少次了，从入学开始的第一次考试，瑾殷毫无疑问拿下这两个第一，他们面对瑾殷充满崇敬的同时也奋发努力学习，和朋友吹吹牛是可以大声说出，‘我们班可是有着全校级别第一名。’

可是随着瑾殷次次都是得第一，这让他们对瑾殷有道不明说不清、剪不断理还乱的感受。面对一个不可超越的同学，在这班里的心里压力可不是一般的大。

‘可恶啊，以为这次做得很好，没想到还是追不到他。’在鼓掌的同时，洛梦璃心里闪过这念头，‘那这次是不是要放弃了。’想到这两年一直追着瑾殷的脚步，每次以为可以超过瑾殷，但每次都出乎意料。

‘不行，绝不能放弃，高中还有一年，在这一年一定要超过他。’看着瑾殷一点也不为得到第一名而有多少高兴，好像瑾殷得到第一名是应该的样子，让洛梦璃又一次下定决心绝不能放弃。

“好了，班长上来发一下试卷。我写出答案在黑板，一会儿你们拿到试卷就对对答案。”大约十秒左右班主任邓伟军停止鼓掌，像往常一样叫洛梦璃发试卷下去。

“是！”洛梦璃站起来对老师说一声。走到讲台拿起一叠试卷，不出洛梦璃的意外，第一张是瑾殷的。试卷是思想品德，分数是一百分，面对这个分数，洛梦璃还是很受打击。

理科得满分没有多少人会怀疑他，但文科的满分就会有很多人怀疑，大部分人都是知道的，理化生都是有一个标准的答案，只要答案和过程相对，那就可以给分、甚至给满分。但政史地就不同，因为他们的答案有几个，没有标准答案，一般来说只要答对就可以给分、甚至只要相同意思也可以打分，一般来说文科老师看到学生只要写了就会给分，只要不是错得离谱也会给一到两分的安慰分用来鼓励学生。同时也很少会在这三科给满分，因为有时就连他们手中或者出题的老师也不敢自己可能自己的答案百分百对。

打个比方说就是有一道单项选择题，可以明显排除（Ｂ）、（Ｄ）两个，剩下两个都是有理，这下学生们就傻眼了，他们怎么选，选（Ａ）吗？（Ｃ）你又不能说他错。选（Ｃ）的话，（Ａ）也是对的，这样的事情也不是没有。如果你问老师为什么要选Ａ（Ｃ）？老师会说Ａ（Ｃ）比较合理。

把试卷一一发下去，洛梦璃回到自己的座位，看着自己的分数，九十七分，看到了瑾殷的满分再看到自己的分数，洛梦璃不是很高兴。

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