第十五章 简化法阵的意义

第二天清晨，天才刚刚拂晓，小伊就从床上爬了起来，其实她一直都起的很早，这也算是她那已经逝去的高中时代给她遗留下的习惯吧。

而且她现在也有了不得不早起的理由——做饭。

和她拥有相同记忆的小琳是一个剑术天才，她能把疾风之羽的威力发挥到极致，这是小伊自叹不如她的事。

不过这个丫头也很奇怪，明明和她基本上一模一样，但是她却不会做饭，不会干家务，还很怕生——这就是为什么她对她不熟悉的人总是很冷淡的原因。

在刚认识她的时候很多人都会认为她是一个有实力而又高冷的人，不过这也没什么，就像盖罗大叔说的一样，有实力的人有点个性是很正常的事。

但如果和她熟悉了以后就会惊奇的发现，原来这家伙只是一个笨蛋吗？

对此小伊深有同感，刚开始这家伙还故意吓唬她呢，不过因为自己当时没有力量才忍了下来，现在嘛，嘿嘿……

饿她一顿她就会乖乖听话的啦。

在小伊的眼里，小琳这个家伙就是一个年龄才七八岁的孩子呢。

自己现在这个角色到底算是父亲呢？还是母亲呢？还是单纯的只是一个保姆呢？

小伊扭头看了看还在睡梦中的小伊，发现这家伙竟然还在咬自己的手指，“这不是小孩子是什么？”

小伊无奈地笑了笑，在洗漱完毕后便开始专心做起了早餐。

不过她做的早餐可不是什么西式早餐，而是标准的中式早餐——米汤、馒头、炒菜。

其实她也蛮想喝豆浆吃油条的，只不过可惜的是，这里不具备制作豆浆的条件，因为没有豆浆机嘛，难道你还以为她还会用古法制作豆浆？

至于油条，她则是单纯的不知道怎么炸而已。

所以她现在只能在尊重客观规律的基础上发挥自己主观能动性，从实际出发，实事求是的做她现在能做的早餐了。

很快，一桌很普通但又色香味俱全的早餐就这样做好了。

“小琳，赶快起床！太阳都晒屁股啦！”

每当这个时候，小琳都会习惯性的赖床，“唔唔……还早呢……”

这个时候应该怎么办呢？很简单，就像刚刚我们说道的那样，只需要这样——

“给你五分钟，要是还没有起来，今天你就别想吃饭了。”

“呜哇！？”小伊话音刚落，小琳就一个鲤鱼打挺从床上坐了起来，对她来说世界上最痛苦的事莫过于吃不上饭了，这可是大忌。

看着小琳那手忙脚乱的模样，小伊满意地点了点头，嗯，今天早上的任务也顺利搞定了呢。

这便是小伊和小琳在新的一天清晨的故事。

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吃过早饭后，小琳想起了昨天晚上她说过的话，于是向小伊问道，“昨天说好的让我看看你的研究成果呢？”

“研究成果啊……那就让你看看好了。”小伊显然也想起来了这档子事，笑吟吟地对着小琳说道，“看好了哦。”

小伊抬起自己的右手，控制着自己体内的魔力向食指的指尖聚集，随后迅速在空中画了一个六芒星的图案。

流转在她指尖的魔力在她的控制下沿着刚刚她所画的痕迹迅速的化为了一条条魔力线，前后不到四秒的时间，一个完整的六芒星就出现在了她的面前。

“这个是六芒星？”小琳好奇地看着半空中的这个六芒星，不解的问道，“用来干什么的？”

“这个就是昨天我研究了一下午的结果，简化版的元素聚灵阵。”小伊向她解释道，“你看构建这个法阵前后用的时间很短吧？”

“元素聚灵阵啊……就算是构建时间短也没什么用吧？”小琳感知着周围的风元素，的确有聚集，但聚集的量非常少，“似乎还不如完整版的元素聚灵阵呢。”

“着急什么，研究还没结束呢。”小伊用一种无所谓地语气道，“很可惜当初魔力转移阵并不能把元素感知也转给我呢。”

“这个要是再转给你那我还怎么用疾风之羽啊？”

“空有一身魔力，结果连个法术都放不出来，打个山贼还需要用法术卷轴。”

“……算了算了我们不要说这个了，还是谈论一下关于你的研究吧，还研究了什么？”

“没有了啊。”

“没有了？”

“嗯，没有了。”

“所以……这个简化版的元素聚灵阵到底是用来做什么的啊？”

“目前……还不知道。”

“……”

小伊看着沉默下来用一种诡异地目光看着她的小琳，挠了挠头，“不过我都说了还没研究完啦，而且昨天我的一个发现说不定还很有用呢。”

“什么发现？”小琳看上去有些无语，但她还是问道。

“所有的法阵的基础都是这个简化版的元素聚灵阵。”

“这又怎么了？”

“你想啊，既然所有的法阵的基础都是这个简化版的元素聚灵阵，说明了什么？”小伊看着小琳那满脸迷糊的模样，向她问道。

“难道是说明了……说明了什么？”

“……说明了一切法阵都是在这个基础上构建的啊！”

“哦，然后呢？”小琳还是一副“我不明白”的模样。

“唉……也不知道你是真傻还是假傻。”小伊叹了一口气，用手无奈地扶住了自己的额头，“那我举个例子吧。”

“你看，拿数学来说，你知道【2】是由两个【1】组成的，但是这个时候我们不知道它们究竟是怎么组成【2】的，那我们是不是只能依照原来我们知道的直接去利用【2】？”

“但是当我们知道了【2】是由两个【1】相加而成的，这个时候，我们是不是就知道了【2】的基础？是不是就能用这个基础来推断【3】是怎么组成的？”

“同样的道理，之前我们不知道法阵究竟是怎么构成的，所以只能照搬前人的经验来使用。”

“但是现在，我们知道了构成法阵的基础，这就意味着我们可以在这个基础上进行新的研究，构造出新的法阵。”

“这样，我们就不只是知道了【1＋1＝2】，还知道了【1＋2＝3】。”

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