第二节 蔡元培

蔡元培

《蔡元培的眼光》的确是锐利的，眼镜明明遮住了他的瞳仁和瞳孔，却没有遮住那种目光。那个时代的确混乱，有众多政权相攻，学生运动的浪潮波澜起伏，内忧外患……太多了，太乱了，那有谁能统筹这些人物呢？那就是蔡元培了——教育发轫 兼容并包。

京师大学堂，经过连年战火，却成了官僚培养所。没有人谈论知识，这是一个多么荒唐的事实，好在蔡元培算是将其从没落的边缘拉了回来，一个个足以让人多说上两句的人物，竟都是蔡元培挑出来的教授班子

品行呢？也是无可挑剔的，校役，或称之为车夫，也得到了尊重。按我想，蔡元培已经做到了先生中君子的那一部分了。

学生运动，这是蔡元培辞职的再一个借口，这是出乎我的意料的。也许是他在欢庆胜利的热闹中，品出了什么，评出了什么。

但只是皮里阳秋，递交了第三份辞呈。热闹？闹剧？这是个问题。

视频中有一个细节，是关于北大校长的。就是，严复是在1911年，也就是民国元年当上了校长，但只干了几个月。但蔡元培呢？是从1916年开始干的，也就是说，两人之间有五年时间。那是谁当了这五年的校长呢？实际上，这并不是一个人，而是四个人。严复干了八个月，章士钊理论上干了两个月，马相伯做过一段时间的代理，然后何玉时和胡仁源各干了一段时间，就都罢工了，这就活脱脱是个烫手山芋。

为什么这群大佬都不愿意当校长呢？大概是因为当时政局混乱。教育界的大佬们遇到了政治，就像秀才遇到兵，怎么也无可奈何。

但蔡元培不太一样，他本身就是个政治方面的人物，那就完全没有问题了嘛。让政治家搞教育，好像有点不对。但蔡元培就是这么强，从小就是个学霸，当校长的时候像影流之主一样，一个管政治，一个管教育，一个管辞职。

说错了

但就是这个政教合一的人，解决了北京政教合一的问题。他用了政治家的手腕对教育进行变革。

在他变革演讲的时候，他提出了这么个问题，你为什么来北大，是为了以后的地位、权利吗？不是，是为了做学问。什么是学问，学问就是没有对错，只有高下的东西，这是我的看法。

那蔡元培呢？让学生不被愚民政策控制，更不被单一的学术思想所支配，蔡元培是把原汁原味的学术探究献给了学生，让他们自己裁夺，从而拥有属于自己的思想。

在当时的北大，你可以上午听到马克思主义，下午听到传统文化，在楼道里乱逛还能看见大师掐架。闲下来去图书馆，若是跟那个图书管理员做了好友，那以后就是开国名士了

说跑偏了

未名湖畔，黯淡了多少偶像的色彩，动摇了多少权威的根基，蔡元培却依然“屹立不倒”，大有些“我自岿然不动”味道了。

为什么做得到，只是因为他单单坚持学术自由，因为他拥有兼容并包的那颗初心，再加上“抱定宗旨”罢了。

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