模联会议

过了几天，放寒假回家的学生们陆陆续续返校，原本清净的校园里又热闹了起来。

“罗茜，开学快乐！”阿芙洛狄特回了趟意大利，虽然都是冬季，她的皮肤还是被晒成了小麦色。

罗克珊·韦斯莱：“借你吉言！阿芙，你也一样。”

学期初的这几周会有很多值得人高兴的事，譬如即将到来的植树节，再比如连续几天的好天气。

虽然这并不是一个传统意义上的节日，但每逢这时，全校师生可以打乱专业和班级顺序或在校园里，或走出校门到附近公园栽种。

值得一提的是，即使是小树苗，扛起时所感受到的重量也相当可观。栽植步骤如下：

（咳咳……懒得写了，直接看图）

听闻落叶树的栽植时间以秋末、冬、春初为宜；常绿树的最佳栽植时节在春季，夏季的雨季（应错过新稍生长的旺盛期）和秋季次之。

忙活了一天，每个去参加植树活动的学生们已经累得气喘吁吁、汗流浃背。回到学校冲过澡后，阿芙疲惫的躺倒在宿舍的小床上，咕哝着翻身裹上被子，并表示再也不参加有关活动了。罗克珊也是。

次日7:00，闹钟响起，床上的黑发女孩朦朦胧胧睁开眼，洗漱更衣。此时其他的宿舍成员还在呼呼大睡，她没有叫醒好友，而是选择自己一人先去食堂吃早餐，又一边预习着今日份的功课。

过不了多久，阿芙洛狄特也来到了食堂，端着盘子坐到了黑发女孩的对面：“早安，罗茜。”

罗克珊将耳鬓的碎发往后拢了拢，“阿芙，早上好。”随后一言不发低头专心喝粥了。

这天的国际组织概论课下课前，老师宣布了下下周要进行模拟联合国活动，主题是和气候变化相关的。因此，这两周需要去通读《联合国宪章》。

图书馆内一如既往的安静，窗外蔚蓝的天空纯净无暇，好似一块巨大而清澈的绿松石，悠悠白云如棉花糖在空中自由漫步。坐在靠近书架旁边的那张桌子的两位女生时而叼着笔，时而用笔杆敲击桌面。

“写不完了！”盖上笔帽将笔丢进笔袋，罗克珊趴到了桌子上的纸上，将那张纸压出了褶皱。

片刻后，又将写好一半内容的纸张抚平，小心翼翼叠起收进书包里，用近似求助的目光看向阿芙洛狄特。后者会意，却只是轻轻摇了摇头。

几日后的活动环节，主席团的两名成员（分别是两名国际关系专业的学生）在宣布开始后，依次点了“出席国家”并确认全员出席后，模联会议进入了下一环节。

此次活动中，阿芙洛狄特被选为“希腊代表”（意大利人饰演希腊代表很合理，毕竟都是罗马［doge］)，罗克珊并没有作为发言人出席，而是负责在前期布置“会场”，以及在会议过程中协助老师做记录。

为了更好地营造氛围。原本一排排的桌椅不见了，取而代去的是合并在一起围在整个数室中的一个大圆圈的两排课桌，就像真正的圆桌会议那样。内侧的桌子坐着五个“常任理事国代表”，外侧的则围坐着其他几个“参会国家及发言国家的代表”。桌子上还摆放着对应的国旗以及国家牌。

而此时的“主席团成员”背靠黑板坐在讲台上，见所有“参会者”都到齐了，便说，“现在，主席团建议一个动议：开启主发言名单。”所谓的主发言名单，是指有主持、根据各国代表主观的发言顺序名单。

“索马里代表，”一名法学专业的学生举起了国家牌，“索马里动议开启主发言名单。”

主席团成员A：“感谢索马里代表！现在主席团收到一个来自索马里代表的动议，动议开启主发言名单。请问台下有无附议？”

所有参会的“国家代表”举起了手中的牌子。

主席团成员A：“感谢附议。”

“请希望被列入主发言名单的国家高举国家牌。”一只只手分别举超了桌上的牌子，顺序依次为俄罗斯、巴基斯坦、美国、法国、英国、索马里、巴拿马、中国、希腊和丹麦。

每个代表均有三分钟的时间阐述自己的观点。按照之前举牌的顺序，第一位发言者是“俄罗斯代表”。

受全球气候变化等因素影响，多地频现极端天气和洪涝灾害，如此之变化不仅对地球生态系统的影响日益显著，而且给人类卫生健康、生产生活带来新的影响。进入21世纪以来，这一主题时不时会被提上议程，而人类确实用行动不断地“亡羊补牢”。

不论“各国代表”们如何争得面红耳赤，但最终所指向的都是同一个议题，即放弃对生态环境的破坏，协同发展，绿水青山就是金山银山，云云。

轮到阿芙洛狄特发言时。她不卑不亢地起身，拿着事先早已准备好的发言稿一字一句念道。“这里是来自希腊的发言。”

之后，阿芙洛狄特先是简要讲了下《巴黎协定》的有关内容。再结合近来发生的时事阐述道，“欧盟的气候政策至今仍面临挑战。想在2050年之前实现碳中和，意味着大幅提高有效碳价……确保公平和包容的转型……”再然后无非照着念一些相关的计划。

当其中“一国代表”发言时，别的学生绝大多数都在认真听讲并做记录，只有少数人在交头接耳，窃窃私语。

放眼望去，凡是参与发言的“代表”们都均是做足了准备，无论站在哪个立场，都表现得有理有据、条理清晰。

“请问台下有无任何动议或问题？”又轮到“主席团成员”讲话了。

这时美国代表举起手，请求动议关于能源经济转型的相关问题讨论的有主持核心磋商。这一次，又是过半数表示同意，不过本次想要发言的“国家”却相比上一环节减少了一半。

模联大会有条不紊地进行着，与此同时，国际组织概论课的老师和罗克珊分别在教室前后来回走动，实时记录着“会场”上的情况。

“大会”很快告罄了，本堂课也渐进尾声。老师先是让罗克珊回到座位，然后做出了对活动的总结——整体来看表现不错，就是收尾时有些仓促了。

（以防万一放一下模联大会流程图↓）

但无论怎样，至少效果是还算不错的。这些可以算是校园生活中一个有趣的小插曲。

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