第二章 同班的意外

（高一一班的教室里，班主任正在安排座位，王一博和肖战成为同桌，同学们陆续入座后，班主任开始讲话）

班主任：（站在讲台上，和蔼地看着同学们）“同学们，从今天起，你们就正式成为高中生了。高中的学习任务会很重，希望大家能够互相帮助，共同进步。现在我们来安排一下座位，王一博，你坐第二排这个位置，肖战，你坐在他旁边。好了，大家都坐好，我们开始上课。”

（肖战开心地坐到王一博旁边，王一博面无表情地坐下）

肖战：（兴奋地对王一博说）“同桌，以后我们要一起努力学习哦。”

王一博：（看了一眼肖战，没有说话）

肖战：（从书包里拿出课本，开始整理）“你看，这是我们高中的课本，和初中的好像有点不一样呢。”

王一博：（拿出一支笔，随意地把玩着）“嗯。”

（数学老师走进教室，开始上课）

数学老师：（在黑板上写了一道难题）“这道题我们今天来讲，有哪位同学想上来试试解一下？”

肖战：（积极地举手）“老师，我来。”

数学老师：（点了点头）“好，肖战同学上来吧。”

（肖战走到黑板前，认真地解题）

（王一博在下面看着，他发现肖战的解题思路很清晰，心中不禁有些佩服）

同学乙：（小声对王一博说）“你看肖战，好厉害。”

王一博：（没有说话，只是默默地看着肖战）

（肖战解完题，老师表扬了他）

数学老师：“肖战同学解得非常好，大家都要向他学习。”

（下课后，同学们围过来向肖战请教问题）

同学庚：（拿着课本）“肖战，我对这道题还是不太明白，你能给我讲讲吗？”

肖战：（耐心地讲解）“你看，这里我们要先做这个辅助线……”

（王一博在一旁看着，他觉得肖战真的很热心肠）

王一博：（在心里想）“这个家伙，也不是那么讨厌。”

肖战：（讲完题后，回到座位）“你懂了吗？”

（王一博没有说话，只是点了点头）

肖战：（看到王一博的态度有所缓和，笑了笑）“同桌，你要是有不会的也可以问我哦。”

王一博：（看了他一眼）“不用了，我会自己解决的。”

肖战：（没有强求）“那好吧。”

（物理老师走进教室，开始上课。这节课上有一个实验环节）

物理老师：（拿出实验器材）“现在我们来进行一个简单的物理实验，同学们分组来做。”

（同学们分成小组，王一博和肖战被分在一组）

肖战：（兴奋地）“同桌，我们要好好做这个实验。”

王一博：（无奈地）“嗯。”

（在实验过程中，肖战很细心，他发现了一些问题并及时调整）

肖战：（对王一博说）“你看，这里如果我们这样操作的话，效果会更好。”

王一博：（按照肖战说的做了，发现确实如此）“没想到你还挺懂的。”

肖战：（笑了笑）“我就喜欢钻研这些东西。”

（实验结束后，物理老师对大家的实验结果进行了点评）

物理老师：“同学们做得都不错，特别是肖战同学所在的小组，操作很规范，思路也很清晰。”

（语文老师走进教室，开始上语文课。语文老师让大家写一篇关于自己理想的作文）

语文老师：“同学们，现在请大家写一篇作文，题目是《我的理想》，字数不少于500字。”

（同学们开始写作文，肖战很快就开始动笔，他的理想是成为一名优秀的绘画家，他在作文里生动地描述了自己对绘画的热爱和对未来的憧憬）

王一博：（看着肖战认真写作文的样子，心中有了好奇）“你的理想是什么？”

肖战：（抬起头）“我想成为一名绘画家，我觉得绘画可以表达我内心的情感。”

王一博：（有些不屑）“整天画画有什么用？又不能赚钱。”

肖战：（有点生气）“你怎么能这么想呢？绘画对我来说是一种很神圣的东西。”

王一博：（连忙道歉）“对不起，我只是随便说说。”

（语文老师在教室里走动，看到肖战的作文后，很是赞赏）

语文老师：“肖战同学的作文写得非常棒，情感真挚，描写细腻。我来给大家读一读。”

（语文老师读了肖战的作文，同学们都纷纷鼓掌）

（王一博在掌声中，对肖战的看法又有了新的改变）

王一博：（在心里想）“他确实有一些独特的地方。”

（下课后，同学们开始自由活动）

肖战：（对王一博说）“同桌，我们去操场走走吧。”

王一博：（犹豫了一下）“好。”

（两人来到操场，操场上有很多同学在跑步、玩耍）

肖战：（看着操场，深吸一口气）“在这里感觉很舒服呢。”

王一博：（点了点头）“嗯。”

肖战：（开始谈论自己的初中生活）“我在初中的时候，也参加过很多活动，还参加过绘画比赛呢。”

王一博：（来了兴趣）“哦，那你有没有得奖啊？”

肖战：（有些不好意思）“得过几次小奖，不过我觉得重要的是参与的过程。”

王一博：（笑了笑）“你还挺乐观的。”

肖战：（也笑了）“当然啦，每天都开心地过，不是很好吗？”

（这时，一个高年级的学生走过来，不小心撞到了肖战）

高年级学生：（连忙道歉）“对不起啊。”

肖战：（拍了拍身上的土）“没关系。”

王一博：（看着肖战）“你总是这么好说话。”

肖战：（笑了笑）“不用计较那么多嘛。”

（下午的课程开始了，英语课上老师让大家分组对话练习）

英语老师：“现在大家分成小组，进行英语对话练习。”

（王一博和肖战又分在一组）

肖战：（用英语说）“Hello, how are you today?”

王一博：（有些紧张地回答）“I'm fine, thank you. And you?”

肖战：（流利地回答）“I'm great.”

（老师在教室里巡视，听到他们的对话后，对他们的表现表示满意）

英语老师：“王一博和肖战同学的对话很流利，大家要像他们一样多练习。”

（一天的课程结束了，同学们开始收拾书包准备回家）

肖战：（对王一博说）“今天过得真充实呢。”

王一博：（点了点头）“嗯。”

（两人一起走出教室，这时有几个同学在讨论社团的事情）

同学辛：（兴奋地）“你们知道吗？学校的社团开始招新了，有很多有趣的社团呢。”

肖战：（眼睛一亮）“社团？听起来好棒啊。”

王一博：（也很感兴趣）“我也想去看看。”

（第二天，大家来到社团招新的地方，现场热闹非凡）

肖战：（看到绘画社团的摊位，兴奋地走过去）“这个绘画社团看起来很不错。”

学姐：（绘画社团的学姐看到肖战，热情地招呼他）“同学，来加入我们绘画社团吧，我们有很多绘画活动呢。”

肖战：（高兴地说）“好呀。”

（王一博则来到篮球社团的摊位）

学长：篮球社团的学长：（看到王一博，眼睛一亮）“同学，来我们篮球社团吧，你看起来很有篮球天赋。”

#王一博：（自信地回答）“好。”

（肖战在绘画社团那边填表的时候，看到王一博在篮球社团那边，他走过去）

肖战：（对王一博说）“你要加入篮球社团啊？”

王一博：（点点头）“嗯。”

肖战：（笑着说）“那你好好加油哦。”

王一博：（看了肖战一眼）“你也一样。”

（这时，旁边的同学开始小声议论）

同学壬：（对同学癸说）“你看他们两个，感觉关系还挺好的。”

同学癸：（点了点头）“是啊，昨天还是同桌，今天看起来相处得不错。”

（但是，他们的友谊之路还很长，未来还有很多考验在等着他们）

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