谈论教育，墨氿宇简介独特

墨氿宇：面对今日这般情形……学习之事似乎难以成行。餐后，两个孩子已是困意连连，眼见着睡意正浓，又何来精力继续学业呢？看来，今日便让他们暂且放下书本，好好享受一个轻松自在的假期吧。

男人点了点头

男人：一个个地，动作之迅速，仿佛脚下生风。特别是周海，他那迅疾的身影简直就像是轻盈的疾风掠过，给人留下了一种“我即清风”的奇妙幻觉。这背后，无一不是二人骨子里那份慵懒天性的体现。

墨氿宇只是微笑不语，心中对这两个孩子的懒散天性了如指掌。他知道，想要改变这样的习性，恐怕还得另择良机才是。

墨氿宇：望着二人沉睡的模样，心中不禁泛起一丝好奇与无奈。“究竟经历了什么，竟会累成这般模样……”声音轻得仿佛怕惊扰了梦乡里的宁静。

二人沉入梦乡，彼此的呼吸声交织在一起，显得格外安宁和谐。其中，楚云郎更是睡得格外深沉，嘴角挂着一抹恬淡的笑意，不经意间还轻哼起了细微的鼾声。

墨氿宇：这又是谁呢……竟然还在打呼噜。（又是一声响）这鼾声，怎么如此毫无顾忌地在这日上三竿的时候响起……

男人无趣，便对墨氿宇说

#男人：氿宇啊，你把教他们的古诗跟我说说，你是如何教的，

墨氿宇点了点头，细细道来

墨氿宇：我最先教的是……

男子偶尔轻轻点头，那专注而略带笑意的小模样分外动人。然而，当他听到两个孩子因为贪玩儿而受罚时，眉头不禁微微蹙起，流露出一丝微妙的不忍。

随后，男人再次确认了情况……两个孩子在被打之后，都不由自主地哭了起来……

男人：氿宇啊，你猜猜，这两个孩子……挨打后是因为什么哭的呢？

墨氿宇：目光轻轻落在两个稚嫩的身影上，我的思绪随之飘远。关于他们……我确信其中必定夹杂着难以言喻的痛楚，但更深刻的，恐怕是一种刻骨铭心的悔恨吧……

男人：徒儿，当你惩戒他人时，可有衡量轻重的标准？譬如，让人手掌微肿作为适度的警示？

墨氿宇：眼神里透露出了一丝坚决，话语缓缓而出：“我的目的只是让受罚者记住这次教训，现在既然他已经记住了，即便只是一次轻罚，我也绝不会再多加责难。”

墨氿宇：但如果真的不愿承认错误，执意不服从管教，那就不得不警告了——后果恐怕会是手掌变得通红且隐隐作痛。

男人：我赞同你的观点，认为这是一种直接而有效的教导方式。若是言语能被听进耳中，那么轻轻一掌足以示警；反之，则需加重力道，直至掌下之处泛起红痕，疼痛之中才能让人深刻铭记教训的重量。

墨氿宇对于责罚自有一套独特的见解，尤其是对待手掌的责打，更是偏好让受罚者的掌心泛起一片红肿。在他看来，唯有这般绵延不绝的痛楚，才能将教训深深烙印在对方的心底，使之永生难忘。

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