第三章：明哲还是挺身

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偏偏就是这个关键时候，本可以像全班人那样明哲保身的谢时枕却选择了挺身而出。

“老师，照你的意思，那我是不是也该到外面去站着。”

谢时枕缓慢拉开椅子站起来的同时，并在众目睽睽下直问老师，这波操作属实把我惊呆了。

我忽然后悔上课时间给谢时枕传纸条了。

“谢同学你什么意思？”

讲台上平静放下试卷的老师显然有点动怒，班上的同学都清楚，数学老师是众多老师中最惜学霸的一位老师。

谢时枕的行为无疑是让老师左右为难。

“我没别的意思，只是姜同学传纸条完全是因为解题，并没有为了聊天。”

他撒谎时，甚至都不带打草稿的，我眼神震惊地看向平时不屑说谎的他，可他根本没看我一眼。

果然，还是好学生撒谎好。

此时的我真想跟他说一句：

哥，你这是在玩火啊！

想归想，实际为了提醒也只不过是轻轻撞了下他的手，没敢当着老师的面再开口一句。

“为了解题？那你们解的是哪道题？”

老师并不是相信，此话一出，四周出奇的静，而在这种环境下的我甚至能听到自己的心跳声。

不是，哥，惹到这位打破沙锅问到底的老师，你算是踢到铁板了啊！！

我再次侧头看了眼身边的男生，忽然觉得自己其实受点委屈也没事的。

毕竟我也有错。

我低头的同时，身边的谢时枕却从课本里拿出一张草稿纸。

“纸上那两道题是154到155页的练习第二题。”

听他这么一说，我忽然想起五天前求他教我解题的事。

谢时枕提的好像刚好是那两题。

老师不信这个邪，索性走下来查看。

脚步声越来越近，我猛然抬头，只见老师径直走下讲台，抬手直接拿过谢时枕摆在桌上的课本和草稿纸翻看。

看完草稿纸后，老师严肃地扫向还在低头的我，愤怒的气焰逐渐变小。

看来是那张草稿纸起作用了。

为什么我会有点心虚。

“你们两个以后上课注意听讲，就算是为了解题也不能不听课，听到没，坐下吧。”

“知道了。”谢时枕平静接过老师看完的课本，随即拉开椅子坐下。

无奈收回目光的老师见我还在站着，又忍不住开口：“你怎么还站着？赶紧坐下。”

或许是意识到冤枉了我后，他原本很冲的语气显然多了几分平和，我心虚不敢看他，只是腼腆地点完头就坐了下来。

回到讲台上的老师拿起试卷，撇了我两眼后注意力又回到了手里的试卷上。

“我们接着讲试卷。”

刚说完的老师又拿起粉笔转身在黑板上板书。

趁这个机会，避免再次被抓传纸条的我只能偷偷凑近，并小声跟他道了声谢。

闻言他侧头看过来，深邃的眼眸蓦然与我四目相对，但不久后注意力也回到了黑板上，并道：

“没有下次。”

知错的我乖乖点头，目光从他的脸上移开，内心竟莫名有点欣喜。

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