咖啡厅里,现实吴崇约了记者陈丽见面。
陈丽有些疑惑,她问现实吴崇道:“吴同学,我没想到你会约我见面,是有什么事吗?”
“打扰了,你可以喊我吴崇。”
现实吴崇先是表达了歉意,然后他对陈丽道:“最近潼领中学发生了一桩命案,一个女生被霸凌者伤害致死,我想向你提供更多一点相关线索。”
一听是潼领中学命案的线索,陈丽立马来了精神。
现实吴崇说:“我的消息肯定对你有用,但是我不能白给你,所以我们来交换吧。”
陈丽问:“你想用什么来换?你可以开个价格!”
现实吴崇说:“金钱的话不需要,我相信你已经对这个命案了解了很多,我们来信息互换,我先告诉我你所知的,我补充内容。”
陈丽问道:“我能相信你吗?”
现实吴崇说:“你能,因为之后我们会有更多的合作。”
陈丽迟疑了一下,然后她回复说:“好吧。”
陈丽翻看着手机,说:“潼领中学发生了一起匪夷所思的意外伤害案。一名高二女生罗灿被同班同学张涵掐死。据调查,张涵此前并无精神疾病史,但事发时突发精神异常,导致悲剧发生。当时在场的四名同学未能阻止,警方随后介入调查。”
陈丽继续说道:“案件引发社会关注的主要原因是罗灿身上有多处伤痕,警方初步推测可能涉及校园霸凌。然而,目击者和同班同学均否认存在霸凌行为。尽管如此,罗灿的父母坚称孩子遭受霸凌,并要求巨额赔偿。这一说法得到了部分公众的支持,大众舆论普遍倾向于认为这是一起校园霸凌致死事件,要求严惩“施暴者”。目前,张涵的精神状态异常,尚未清醒,事件真相仍在调查中,各方责任尚未明确。”
陈丽把自己知道的内容说完了,现实吴崇告诉陈丽说:“罗灿确实经历过校园霸凌,但只是排挤和冷暴力,她身上的伤是她的父亲造成的。”
陈丽却说:“这么说,她确实遭受了校园霸凌,这也是大众想要看到的,但如果是家庭暴力的话…………死者已无,罗灿的父母也一口咬定女儿的死是校园霸凌造成的。”
陈丽问现实吴崇道:“你有什么证据能够证明?”
现实吴崇回复说:“有。”
陈丽有些疑惑。
看着现实吴崇,陈丽还是不禁问:“吴崇,我能问一下你身上这些伤是打架照成的吗?”
现实吴崇此时的样貌与陈丽上次见到他的样貌很不一样,这次的现实吴崇不仅染了白发,甚至头上还绑着纱布,脸上也有明显的细微伤口。
这些都是现实吴崇在镜面世界中受的伤,被陈丽这么一问,现实吴崇只得解释说:“嗯,确实和人打了一架,不用在意。”
现实吴崇越是这么说,陈丽就越在意。
在陈丽看来,现实吴崇不是一个普通的大学生,她渐渐对现实吴崇起了好奇。
在交谈中,现实吴崇告诉陈丽:“实际上,罗灿在现实生活中非常孤独………”
在学校,没有人愿意主动与罗灿交流,同学们对她充满了莫名鄙夷;而回到家后,面对家人习以为常的暴力或是无休止的指责,也让她倍感压抑和痛苦。
罗灿选择将内心深处的苦楚向虚拟的网络世界倾诉。
机缘巧合之下,她结识了一位从未谋面的陌生网友——肖锦心,并毫无保留地将自己所受的种种委屈统统道给对方听。
罗灿身上那些触目惊心的伤痕并不是由校园霸凌所致,而是源自家庭内的暴力行为。
若想证实这一事实,获取到罗灿与肖锦心之间的完整聊天记录,这就是目前为止最有效的证据!
如此一来,问题的焦点便集中在了罗灿的手机之上,因为只有拿到这部手机,才能成功获取那至关重要的证据。
得知这些后,陈丽有些疑惑地问:“你为什么不报警呢?警察去拿证据岂不是更好?”
现实吴崇回复说:“我已经把这个线索给了警察,警察很快就会把事情的真相公布于众,但是我需要你帮忙去采访罗灿的父母,替我问他们几个问题。”
陈丽便问:“你想问什么?”
现实吴崇的眼睛定格在那一瞬间,他似乎在重复罗灿的话语,又似乎在重复他深处内心的复述。
“理由………犯下恶行的理由………不仅如此,还要问问他们,如果再给他们一次机会见到罗灿………他们会见吗?”
…………………………
—————什么样的理由?会把孩子打得遍体鳞伤?
—————什么样的理由?即使在孩子死亡之后也要想着勒索一笔?
—————什么样的理由?会对自己相濡以沫,甚至骨肉至亲的家人下手?
………………
什么样的理由,会犯下如此恶行?—————或许恶人本身不觉得自己有恶。
当罗灿身上的伤真正由来被公布于众的时候,罗灿的父母就成了广大群众的华点。
一时之间,万人辱骂,万人唾弃,甚至家门口被泼上颜料,连同亲朋好友都遭受连累。
可即使是这样,当罗灿的父母被警察带走问话的时候,面对众多记者,罗灿的父母却是这样狡辩自己的恶行的。
记者:“罗先生、罗女士,在罗灿的不幸离世事件中,家暴的事实已经被公之于众。请问您二位对于家暴这一事实有何回应?”
罗父双手抱于胸前没给人个正眼,即使到达这种境界他也要维护面子。
罗母大言不惭地说:哎呀,这事儿啊,其实我们也是没办法!现在的孩子,太娇气了,一点苦都吃不得。我们那会儿,十三四岁就下地干活,十六七岁就结婚生子。罗灿都十七岁了,我们已经算很开明的父母了,没让她早早嫁人,还让她多读了几年书!”
罗父语气强硬,厉声质问道:“我们自己的孩子,自己不教育,谁教育?!”
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