第127章 魔法小课堂（二）

“那好，既然都知道了，那我们就以这里开始，慢慢找吧。”

“是啊，我一定会，仔细找的。”格莱姆斯将草药图纸小心翼翼地收进口袋，随后意味深长地瞥了一眼旁边的梨原樱洛。

“咦…”樱洛犹如被寒风吹过一样，不由自主地全身上下颤抖了一下。

“怎么了，樱洛？”蕾德注意到了樱洛的异样，关切地询问。

“没事，可能是我又疑神疑鬼了。”樱洛摇了摇头，试图驱散那个令她不安的感觉，然后转头看向比格斯纳克。

“诶？”但她看去时，却发现，原先有比格斯纳克站着的地方，此刻居然不见了他的人。

“比格斯纳克先生他人呢？”樱洛挠了挠头，疑满心疑惑地问道。

“他在你们两个交流的时候，就已经前往一个地方先行找去了。”格莱姆斯说着，并走到樱洛与蕾德的面前。

“啊，他离开连一点声音都没有的吗？”蕾德有些奇怪的问道。

“简直就像一条蛇潜行于草丛之中，无声无息啊。”樱洛也发出感叹。

“你们两个外来的当然不会清楚比格斯纳克的步伐啦。”格莱姆斯摊了摊手：“至于你们两个，比格斯纳克不在，现在就让我们来…”

“好了，别老是打扰梨原大夫了。”但格莱姆斯话音未落，莉贝卡便赶过来，一只手揪住了他的耳朵，强行将他往一旁拽去。

“我刚刚看到比格斯纳克往那边走的，我们就往这边走寻寻看吧。”莉贝卡边说，边拉着格莱姆斯。

“喂喂喂喂，痛痛痛痛，莉贝卡，不要拽我好不好啊喂？”格莱姆斯抗议道，但任由他如何喊叫，莉贝卡手的力量丝毫不弱。

就这样，这两人在一片看起来关系很好的相处下，也从蕾德两人面前消失了。

“呃，那三个人，都走了诶。”蕾德愣在原地，呆呆地眨了眨眼，有些茫然地开口。

“那我们也不能闲着了，我们也找去吧。”樱洛说着，便带头朝一个方向走去，蕾德紧跟在她的身后。

“记住我们要找的草药样子了没有？蕾德。”一前一后，樱洛走在前方，她的目光在四周扫视，同时回头询问身后的蕾德，同时从口袋中取出一个她在医院里拿的样品：“你要是还没记住，可以来看看我这个。”

“放心，这玩意就跟吃没煮过的干贝一样，不会这么容易就忘的。”蕾德摆了摆手，同时也在四下观察：“不过，周围的这些草，似乎没有一个是。”

“看起来这区域没有，我们再去那边看一看。”樱洛转头，并伸手指向前方：“不过这里杂草繁多，实在是不好找阿。”

“这样啊，或者我们用点金手指一样的小手段来让我们轻松一点。”蕾德突然灵机一动，挥动自己的法杖，对着樱洛说道。

“啊，金手指？”听到这个一般是为了打游戏轻松点才会开的东西，樱洛奇怪的转过头：“那是什么东西啊？”

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“嘿嘿嘿嘿。”蕾德食指大拇指两只手指抓住自己的帽檐，压低了些，故作神秘地笑了笑。

“喂喂喂，不要搞神秘好不好啊。”樱洛有些不满说道。

“好啦好啦，我不卖关子了，来，我跟你解释一下。”蕾德用食指将帽檐抵上一些，露出一个甜美的笑容：“来，介绍一下，一个法术，它名称为，同物品探寻术！”

“同物品探寻术？”樱洛疑惑的重复了下：“那是个什么东西？”

“这是我们一族开发的中级魔法，魔法属性为感知探寻类。”看着对她所讲的东西开始产生兴趣的樱洛，蕾德有些自豪的介绍道。

“效果为什么啊？”樱洛跟个听老师讲课的学生一样，抬起手臂问道。

“哈，具体效果为…”蕾德轻笑两声。

然后…

【提雀尔·哈特老师的魔法基础小课堂～】

“哟同学们，是我，提雀尔·哈特！”一颗魔法石投射出来类似学校里播放演试教材的影像中，一个头戴黄色巫师帽的橙色长发21岁左右的女士从画面外活泼的走了进来，对着屏幕外的人热情的挥了挥手，来到一个类似实验台的桌子前。

“哎呦我去。”但当她走过去时，突然不小心，踩到了地上的一个香蕉皮，先别问为什么地上会有香蕉皮，反正就是提雀尔一个滑到半空中，接着胡乱挥手从半空中摔在了地上。

“砰！”一声响动，提雀尔摔在了地上。

“哈哈哈哈哈。”接着便响起了情景喜剧当中经常出现的罐头笑声。

“哈哈哈，今天可真是倒霉啊。”捂着脑袋，提雀尔扶着实验台站了起来。

“咳咳咳。”清了清嗓子，提雀尔右手召唤出法杖，在她的身后的黑板上变化出几个大字【同物品探寻术】

“不要在意刚才的小插曲，言归正传，今天我们的课程是，同物品探寻术。”将法杖放回实验台上，并且不知道什么时候，实验台上出现了几样物品，对着它们，提雀尔开始讲述起来。

“首先了，让我们准备好我们所需要的，魔法材料。”

“一，绘制法阵的材料，这个我们在前几期的课上讲过，要是有需要或者忘了的同学可以往前翻一翻。”提雀尔说着，调皮的对着镜头“wink”了下。

“第二，魔法杖，这可是必需品，魔法杖还是要选适合自己的大小，适合自己的才是最好的。”

“需要寻找的物品样本，毕竟得找到东西得要让魔法知道你要找的是什么东西？”

“好，东西都准备好了后，接下来我们来简单介绍一下什么叫，同物品探寻术。”面向镜头，提雀尔又挥动手中法杖，伴随着魔法粒子，黑板上的【同物品探寻术】被替换为了一连串板书。

“这一连串板书我可是忙了一个晚上。”提雀尔看着黑板上密密麻麻的字，苦笑着，接着转头以活泼的笑容面向显示屏外的人：“虽然很不是愿意讲理论，但是流程……算了，我先跟你们讲一下。”

“同物品探寻术，第一点，功能，其功效为能够定位到与放置在法阵中的物品样相同的物品的位置，这适用于你们在外探险时物品稀缺，从而寻找你们需要找到的物品。”提雀尔一字一句地介绍道。

“你们是不是很疑惑，一个简简单单的法阵，要怎么样寻找物品呢，这就要开始讲第二点，范围感知。”提雀尔继续说道：“法阵会在一定范围内进行扫描，范围大小通常由施法者的魔力决定的，但是，扫描到了我们该怎么知道在哪了？”

说着，提雀尔手做出了一个“ok”的手势：“第三点，符号标识，法阵会为施法者提供方向指引，具体效果为，法阵内变化出地图图像与你目前所在的地点，接着地图内某处或多处的地点出现符号标识。”

“就这样，你们只需要弄会以上三点，一个简简单单的同物品探寻术便学会了。”说完之后，提雀尔叹了一口气：“一连串说这么多话真是累死我了。”

说罢，提雀食凭空变出一杯水，饮了一口。

“嗯？我现在是不是还在录教材？”喝到一半，提雀尔突然意识到前面的记录魔法石还在记录呢，想到这一点，提雀尔立马将杯子变回，同时周围罐头笑声又响了起来。

“哈，后台在搞什么鬼？”眨了眨眼，提雀尔连忙将她的法杖拿了起来。

“那什么，言归正传，开始做实验，也就是我最喜欢的步骤，毕竟不知道是哪个天才说的，真理是检验实践的唯一标准……嗯？怎么感觉有哪里怪？”

一边呢喃着，提雀尔挥动法杖，接着不可思议的一幕发生了，提雀尔所在的地点居然一瞬间从室内转为了室外。

“好，开始了，来，我先给同学们演式一遍，守先…用词不当，首先，先将绘制法杖需要的材料先让法杖上的魔法石吸收一下。”来到一片平坦的地面，提雀尔用那法阵绘制材料填入了她的魔法石中，接着将法杖魔法石抵在地面上：“准备阶段，我们得找一片平坦的地面上，使用法杖，绘制一个直径为一米的圆形法阵，同学都知道不同法阵的格式吧，不知道的同学可以往前翻一翻。”

介绍的途中，提雀尔已经将法阵给绘制好了，而后，她将她实验用的样品，放于法阵正中间。

“一定要是正中间，不然的话，效果不会很好。”提雀尔对着显示魔法石，认真的说道：“好，都看好了，以上的准备好了之后，接下来就是魔法阵启动了。”

“念动咒语，这个，还是那句话，同学都知道不同咒语的念法吧，不知道的同学可以往前翻一翻。”说着，提雀尔闭上眼睛，口中轻念起咒语，这咒语翻译过来大致意思为【魔法之力啊，请聆听我的召唤，以此物品为引，寻相同之物。】

“开！”

伴随着提雀尔眼睛一睁，法阵逐渐开始了变化，与之前提雀尔所介绍的一样，法阵内变化出地图图像与你目前所在的地点，接着地图内多处的地点出现符号标识，但仍然在启动中，并未完成。

当然，提雀尔也不在乎了。

“瞧瞧同学们，魔法的力量是多们伟大呀。”看着变化的法阵，提雀尔对着显示魔法石说道：“同学们都看明白了吗，没看明白的可以回放，看明白的可以先自己试一试。”

“不过，用此魔法还是要注意几点。”或许是出于抓紧结束的缘故，提雀尔加快了说话的速度：“注意事项：

“法阵的有效范围因考虑施法者自身魔力能量限制，一般默认为一公里范围内，想要寻找更远可自行调节，如自身情需扩大范围，当然体虚者还是得三思而后行，而且同物品探寻术只能寻找与样本相同的物品，无法寻找不相，哪怕是极为相似属性的物品。”

“在你们施法过程中，确保法阵周围稳定性，避免受到其他因素干扰，毕竟同学们都知道，法阵启动当中，随意乱动可是大忌，最后，也是最关键的一句，请勿滥用此魔法，以免造成什么不必要的麻烦。”

“当然还有其他需要注意的是，法力效果可能会因为施法者的自身水平，环境因素等等而有所不同，此外，此魔法跟其他的魔法一样无法穿透某些魔法屏障或者特殊材质，或者无法在魔法禁止区域内使用，这些东西我之前也讲了现在不讲了，我现在…”

“duan～”话音未落，提雀尔的法杖突然触碰到地上法阵的边缘，给其造成了一个“破坏”。

“完蛋。”意识到自己做了什么，提雀尔目瞪口呆看着自己的杰作：“刚刚，这是不是还在启动状态？”

“呵呵。”尴尬的笑了笑，提雀尔目光看向显示魔法石说道：“那个，同学们也应该都知道了，要是你一不小心，破坏了启动中的法阵，那后果，一般来说便是。”

“轰轰轰轰——”话音未落，从提雀尔下方，一个爆炸将提雀尔覆盖住，在黑烟散尽后，提雀尔那直发给炸成了卷发，面容衣服上染上一层灰，眼睛瞪大，张开嘴巴吐出一团灰，有些神质不清说道。

“又是这样，哈哈哈，看吧同学们，魔法的力量，很伟大的，是不是？”说完，提雀尔眼睛转为蚊香圈，往后一倒，倒在了地上，语言受到爆炸的影响，有些不知所措起来。

“完蛋，我，我那个，好像看到艾丽西娅老祖宗了，呵呵呵呵呵。”

接着旁白的声音响起了：“呃，那个，感谢提雀尔老师的精彩讲述，我们…下一期的提雀尔·哈特老师的魔法基础小课堂再见，同学们再见！”

………

“好，画好了。”在简单的为樱洛讲述了此魔法的作用后，蕾德也找了个空地，画了个直径一米的法阵。

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