青梅竹马

其实我小时候在看见林耀祖后我说我去泡茶 结果在林耀祖茶里加五味子和甘草 蜂蜜 他没有吃出苦 辣 涩

江琉璃忍不住笑出声来：“哈哈，你小时候就这么有创意呀，居然在林耀祖的茶里加五味子、甘草和蜂蜜。他没吃出苦、辣、涩，看来蜂蜜的甜味把其他味道都中和得差不多了。快说说，他当时是什么反应？”

何紫苏也笑着回忆道：“林耀祖喝了一口，就觉得这茶味道特别，有股说不出的香甜。他还好奇地问我加了什么，我就跟他坦白了加了五味子和甘草，又加了蜂蜜调味。他听后，不仅没生气，反而觉得很有意思，还说这茶喝着口感独特，让人回味无穷。”

颜司明推了推眼镜，饶有兴致地说：“这倒是个让孩子对中医产生兴趣的好方式呢。通过这种有趣的尝试，能让孩子亲身体验中药在生活中的应用。那后来呢，林耀祖有没有因为这次经历，对中医更感兴趣了？”

何紫苏点头说：“确实有。从那之后，林耀祖经常缠着我，让我给他讲更多关于中药的知识。我就给他讲五味子的功效，像收敛固涩、益气生津，还讲甘草能调和诸药，在很多方剂里都不可或缺。他听得津津有味，还时不时提出一些新奇的问题，比如‘是不是所有中药都能加到茶里’之类的。”

江辰兴奋地说：“哇，看来你这无心之举，还开启了林耀祖对中医探索的大门呢。那你有没有继续给他展示一些其他有趣的中药用法？”

江离笑着猜测：“说不定你又给他展示了用陈皮制作陈皮糖，或者用艾叶制作香囊之类的。紫苏，快讲讲，是不是这样？”

何紫苏笑着说：“还真被你猜对了一部分。我带他一起用陈皮制作了陈皮糖，教他认识陈皮理气健脾、燥湿化痰的功效。制作过程中，他特别兴奋，看着普通的陈皮变成香甜可口的陈皮糖，觉得中医太神奇了。后来，我们还一起制作了艾叶香囊，挂在他的书包上，给他讲艾叶有驱蚊、防疫的作用。”

任天真微笑着总结：“通过这些有趣的互动，不仅能让孩子对中医产生浓厚的兴趣，还能在他们心中种下中医文化的种子。这也给我们推广中医文化带来了启示，要从生活中的小事入手，用趣味性吸引大家，尤其是孩子们的关注。接下来，我们可以围绕这个启示，探讨一下如何针对儿童群体，开展更丰富多样的中医文化推广活动。”众人纷纷点头，带着对推广中医文化给儿童群体的热情，开始深入讨论相关内容。

江琉璃率先发言：“我们可以编写一套适合儿童阅读的中医绘本。以有趣的故事为主线，融入中药知识、中医养生小常识等内容。比如，以一个小朋友寻找神奇草药治愈生病小动物的故事，介绍各种中药的特点和功效。绘本的插画要色彩鲜艳、形象生动，吸引孩子们的注意力。”

何紫苏接着说道：“没错，还可以在幼儿园和小学开展中医文化小课堂。定期邀请中医医生或对中医有研究的志愿者，给孩子们讲中医故事、展示中药材标本。课堂上可以设置互动环节，像让孩子们闻一闻不同中药材的味道，摸一摸药材标本，增强他们的直观感受。”

颜司明推了推眼镜，补充道：“组织儿童中医文化体验营也是个不错的方式。在周末或假期举办，为期几天。体验营里安排丰富的活动，比如中药手工制作，像孩子们一起制作中药香包、中药彩绘；还可以教孩子们简单的中医养生操，如八段锦、太极拳的简化版，让他们在体验中感受中医文化的魅力。”

江辰兴奋地说：“对呀，我们还可以举办儿童中医知识竞赛。以趣味问答、中药拼图比赛等形式，激发孩子们学习中医知识的积极性。设置一些小奖品，像可爱的中药玩偶、中医绘本之类的，增加竞赛的吸引力。”

江离接着说：“此外，利用现代科技手段，开发中医文化相关的儿童游戏APP。通过游戏的形式，让孩子们在玩的过程中学习中医知识，比如模拟中药种植、炮制的小游戏，或者根据病症选择合适中药的解谜游戏等。”

任天真微笑着总结：“大家提出的这些针对儿童群体推广中医文化的方法都非常有创意且贴合实际。接下来，我们可以针对每个方法，进一步讨论具体的实施细节和可能遇到的问题及解决办法，让中医文化在孩子们心中生根发芽。”众人纷纷点头，将讨论焦点转移到具体实施细节和问题解决上。

在讨论“编写适合儿童阅读的中医绘本”的具体实施细节和可能遇到的问题及解决办法时，江琉璃率先发言：“首先，绘本内容的创作要把握好度。既要保证故事有趣，能吸引孩子，又要确保中医知识准确且易于理解。这就需要专业的中医人士和儿童文学作家合作，共同完成内容创作。但如何协调双方的工作，确保创作顺利进行，是个需要解决的问题。”

何紫苏思索片刻后回答：“我们可以成立一个创作小组，让中医人士负责提供准确的中医知识，儿童文学作家将这些知识巧妙地融入到故事中。定期组织小组会议，大家一起讨论故事大纲、情节发展以及中医知识的呈现方式。同时，在创作过程中，可以邀请一些孩子和家长参与试读，根据他们的反馈及时调整内容。”

颜司明推了推眼镜，说道：“绘本插画的风格也很重要。要选择符合儿童审美的插画师，插画要色彩鲜艳、形象可爱，能够生动地展现故事内容和中药特点。但找到合适的插画师可能需要花费一些时间和精力，而且插画的成本也需要控制。”

江辰接着说：“我们可以通过网络平台发布插画师招募信息，筛选出有儿童插画经验且对中医文化感兴趣的插画师。同时，可以组织插画设计比赛，吸引更多插画师参与，从中挑选出优秀的作品。在与插画师合作时，明确插画风格和要求，合理协商插画费用，控制成本。”

江离补充道：“绘本的推广和发行也是关键。要让更多孩子读到这本绘本，需要与出版社、书店、学校等合作。但如何与这些机构沟通合作，提高绘本的推广效果，是需要考虑的问题。”

任天真微笑着总结：“大家对编写适合儿童阅读的中医绘本的实施细节和可能遇到的问题分析得很全面，提出的解决办法也很有针对性。按照这样的思路，我们能够编写出高质量且受欢迎的中医绘本。接下来，我们讨论‘在幼儿园和小学开展中医文化小课堂’的具体实施细节和可能遇到的问题及解决办法。”众人纷纷点头，将讨论焦点转移到在幼儿园和小学开展中医文化小课堂上。...

后当他知道五味子干吃是辣 和涩的味道时

江琉璃好奇地挑了挑眉：“哦？当林耀祖知道五味子干吃是辣和涩的味道时，他是什么反应呀？之前喝了你加了蜂蜜的茶，估计他对五味子的味道有了先入为主的甜美印象呢。”

何紫苏忍俊不禁，说道：“他呀，一脸的难以置信。之前喝茶觉得五味子味道那么好，结果干吃的时候，那股又辣又涩的味道让他瞬间皱起了眉头，还不停地吐舌头。他特别惊讶，直说这和之前喝的茶里的五味子完全不是一个味儿。”

颜司明推了推眼镜，饶有兴致地分析道：“这倒是个很好的对比体验，能让他更深刻地感受到中药味道的多样性，以及不同炮制和搭配方式对中药味道的影响。那你有没有趁这个机会，给他讲讲为什么会这样呀？”

何紫苏点点头，笑着说：“当然讲了。我跟他解释，五味子本身就有五味，酸甜苦辣咸俱全，只是泡茶加了蜂蜜后，甜味掩盖了其他味道。而且不同的炮制方法、搭配不同的食材或药材，都会改变它呈现出来的味道。他听了之后，恍然大悟，对中药炮制和配伍的兴趣一下子就提起来了。”

江辰兴奋地说：“哇，看来这个小插曲又成功激发了林耀祖对中医新知识的探索欲望呢。那之后你有没有再给他讲讲其他关于中药炮制和配伍的有趣知识呀？”

江离也好奇地追问：“是啊，说不定又给他讲了像地黄生用和熟用功效不同，或者一些经典方剂里独特的配伍原理之类的。紫苏，快给我们讲讲。”

何紫苏笑着继续说道：“还真被你们猜到了。我给他讲了地黄的例子，生地黄清热凉血，熟地黄滋阴补血，同样一味药，经过不同的炮制方法，功效大不一样。我还给他讲了小柴胡汤里柴胡和黄芩的配伍，柴胡和解少阳，黄芩清泄少阳郁热，二者配伍，能起到和解少阳的作用。他听得眼睛都亮了，不停地问问题，对中医的兴趣越来越浓厚。”

任天真微笑着总结：“通过这些生动有趣的经历，林耀祖对中医的认识在不断加深。这也再次证明，用贴近生活、充满趣味的方式引导，能让孩子更好地走进中医文化。接下来，我们可以围绕这种趣味引导方式，进一步探讨如何持续激发儿童对中医文化的兴趣，让他们不仅停留在好奇阶段，而是真正深入地了解和喜爱中医文化。”众人纷纷点头，带着对深入推广中医文化给儿童群体的思考，开始了新一轮的讨论。

江琉璃率先发言：“我们可以设计一系列中医文化趣味实验。比如，准备不同的中药材，让孩子们观察它们在水中的溶解情况、颜色变化，感受中药成分的溶出。像胖大海，遇水膨胀变大，这种明显的变化能极大地吸引孩子们的注意力。然后给他们讲解这种现象背后的原理，以及胖大海的功效，让他们在实验中学习中医知识。”

何紫苏接着说道：“没错，我们还可以开展中医故事角色扮演活动。选择一些经典的中医故事，像华佗发明麻沸散、扁鹊见蔡桓公等，让孩子们分别扮演故事中的角色，通过演绎故事，深入理解中医文化中的医德、医术等方面的内涵。在表演结束后，组织孩子们讨论故事中的中医知识和道理，加深印象。”

颜司明推了推眼镜，补充道：“建立儿童中医文化兴趣小组也是个不错的办法。定期组织小组成员开展活动，如一起种植中药盆栽，观察中药的生长过程，了解中药的生长习性。还可以安排小组内的知识分享会，每个孩子分享自己学到的中医小知识，促进孩子们之间的交流和学习。”

江辰兴奋地说：“对呀，我们还可以举办中医文化创意比赛。鼓励孩子们用绘画、手工、作文等形式，表达他们对中医文化的理解和感受。比如画一幅自己心中的中药百草园，或者用彩泥制作中药材模型。通过比赛，激发孩子们的创造力，同时也能让他们更深入地思考中医文化。”

江离接着说：“此外，我们可以邀请中医专家和孩子们进行线上互动。通过直播、视频通话等方式，让孩子们有机会向专家提问，了解更多专业的中医知识。专家可以用通俗易懂的语言解答孩子们的问题，还能展示一些有趣的中医小实验或小技巧，增加孩子们对中医的亲近感。”

任天真微笑着总结：“大家提出的这些持续激发儿童对中医文化兴趣的方法都非常有创意且具有可操作性。接下来，我们可以针对每个方法，进一步讨论具体的实施细节和可能遇到的问题及解决办法，让中医文化在孩子们心中真正落地生根。”众人纷纷点头，将讨论焦点转移到具体实施细节和问题解决上。

在讨论“设计中医文化趣味实验”的具体实施细节和可能遇到的问题及解决办法时，江琉璃率先发言：“首先，实验材料的准备是个关键。我们要确保实验所用的中药材安全无毒，适合儿童接触。同时，要准备足够的数量，满足多个孩子同时进行实验的需求。但寻找合适的采购渠道，保证材料质量和供应稳定性，可能会面临一些挑战。”

何紫苏思索片刻后回答：“我们可以与正规的中药材供应商建立合作关系，确保所采购的中药材符合质量标准且安全可靠。提前制定详细的采购计划，根据预计参与实验的孩子数量，确定所需中药材的数量。同时，考虑到可能的损耗，适当多采购一些备用。另外，在实验前，对中药材进行仔细检查，去除杂质和不合格的部分。”

颜司明推了推眼镜，说道：“实验过程中的指导也很重要。我们需要专业人员在场，确保孩子们正确操作实验，避免发生危险。但找到足够数量且熟悉儿童教育的专业人员，可能会比较困难。”

江辰接着说：“我们可以培训一批志愿者，邀请中医专业的学生、老师或者对中医有了解的教育工作者，对他们进行儿童实验指导方面的培训。培训内容包括实验操作规范、中医知识讲解技巧以及儿童教育方法等。同时，制定详细的实验指导手册，供志愿者参考，确保每个实验环节都能得到正确引导。”

江离补充道：“实验场地的选择也不容忽视。要选择宽敞、明亮且安全的空间，方便孩子们进行实验操作。但合适的场地可能不好找，尤其是能同时容纳较多孩子的场地。”

任天真微笑着总结：“大家对设计中医文化趣味实验的实施细节和可能遇到的问题分析得很全面，提出的解决办法也很有针对性。按照这样的思路，我们能够顺利开展中医文化趣味实验。接下来，我们讨论‘开展中医故事角色扮演活动’的具体实施细节和可能遇到的问题及解决办法。”众人纷纷点头，将讨论焦点转移到开展中医故事角色扮演活动上。

星耀传奇豪门世家风云传（星耀传奇第一部）提示您：看后求收藏（笔尖小说网http://www.bjxsw.cc），接着再看更方便。