鸣龙少年202

毕老师之所以选择了与致想合作，是因为团队面临资金困难的问题。他当初选择教十一班，也是因为雷鸣答应将来与致想形成战略合作。现在雷鸣与致想的关系闹得十分尴尬，像毕老师这样知识型博主一天能火几百个，团队里还有几十个人等着吃饭，虽然毕老师心里十分支持雷鸣，但面对现实，他只能选择与致想合作。😣😣😣😣

当十一班的五个同学回到学校时，他们发现老师们无法继续进行教学，他们的心情一下子变得非常低落。桑夏和雷鸣在办公室里商量着应对措施，因为三大主科老师已经走了两个，只剩下雷鸣一个英语老师。单凭他一个人，根本无法应对，最后雷鸣提出让他们互相学习的方法。

雷鸣：语文复习，两个办法，一个抄，一个默。把课本抄透了，那些基础分，也基本都拿到了，剩下的作文还有阅读理解，让他们按照谭老师之前教的方法继续练习

雷鸣：没有老师对理科的影响比较大，那就试试这招——捉队厮杀

雷鸣：把五个人分成两组，互相出题，规定时间以难倒对方为目的

雷鸣：文理双科双管齐下，这是主战场

雷鸣：多余的时间再让他们去刷个副本，代课老师，这要麻烦桑老师，去找找其他班级的晚自习时间，借用一下，让他们去当几次代课老师，专挑自己没有掌握透的知识点讲，等把别人教会了，自己也就学会了

雷鸣：最后这一百天啊，最重要的就是剥洋葱，同一个知识点，一层一层剥开，用不同的角度，一遍一遍的去理解，直到抵达最后那个核心，抓住了就变成自己的了

十一班的五位同学开始采用一种雷鸣这套学习方法，尽管这个方法在理论方面很出色，但是在可行范围内，它仅适用于高分段的学生，对于像十一班这样的班级来说完全不适用。此外，每个班级老师的时间安排都严格规定，分配给十一班的时间非常有限，因此雷鸣的这种方法的效果微乎其微。鸣龙中学举行了一次月考，结果显示十一班的五位同学除了禹洋文科基础扎实外，其他人都有严重退步，而程雨杉考了502分，李燃和边晓晓、江晴朗则下滑到了四百八十多分。大家的情绪都很低落，雷鸣和桑夏也感到苦恼。

雷鸣想让江雪宁请长风教育机构的老师教十一班，但江雪宁直接拒绝了他，因为她不能为雷鸣一个人破例，还让他自己去长风教育找负责人，如果他能说服负责人就按他说的做。雷鸣去找长风教育的陈总，可惜无论从哪个角度和方面来看，十一班都不值得他们破例，毕竟他们本质上都是商人，注重利益。雷鸣无奈，只能回去继续想办法。

十一班的学生们忧心忡忡，只有江晴朗保持着良好心态。因为他打算放弃今年的高考，去参加Rap大赛，实现自己的梦想。

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