在小学的时候:
班主任老师对我真的特别好 每次我噘着嘴一个人闷闷不乐的时候 她总会轻轻走到我身边 用温暖的手掌拍着我的肩膀轻声安慰 眼神里满是关切 让我帮她拿教案或者抱作业本时 总不忘说声谢谢 有次我作业没写完 急得直搓手 她却笑着说先回家吧 明天再补上吧。
她是个特别负责的班主任 六年级那天正好赶上她生日 教室里洋溢着欢乐的气氛 我们全班同学都悄悄准备了礼物 还凑钱买了一个漂亮的蛋糕 当大家齐声唱起生日歌时 老师的眼眶都湿润了 角落里堆满了包装精致的礼物 每一份都承载着我们的心意。
在初中时候:
初中那段青葱岁月里,语文老师对我们要求一向严格,唯独对我格外温柔。记得那天晨读课,教室里回荡着同学们此起彼伏的背书声,《岳阳楼记》《醉翁亭记》......一篇篇古文从同学们口中流利地背诵出来。
我攥着课本站在她面前,手心沁出了汗。"老师,"我鼓起勇气小声说,"我不想背古诗。"说完就低下头,等着挨训。
没想到她只是轻轻合上我的课本,嘴角扬起温柔的弧度:"不背古诗可以。"她顿了顿,指尖点了点我的练习册,"不过考试时古诗默写可以空着,其他题目可要好好写。"我连忙点头,心里涌起一股暖流。
现在想来,她不仅包容了我的任性,更用这种方式鼓励我在其他方面继续努力。这份恰到好处的温柔,就像春日里的一缕暖阳,至今想起仍让我心头一热。
在高中的时候:
高中三年,鑫哥就像一株挺拔的白杨,为我们这群女生撑起了一片阴凉。每当教室后排传来不怀好意的起哄声,或是走廊里有人故意伸脚绊人时,总能听见他清朗的嗓音划破嘈杂:"差不多得了!"他训人时总爱微微蹙眉,修长的手指敲着课桌,三言两语就能让挑事的男生讪讪地低下头。
记得深秋那个阴沉的下午,我因为家里突发状况要请假。他二话不说抓过假条就往行政楼跑,背影消失在梧桐叶纷飞的走廊尽头。后来才听说,他在校长室硬是磨了半个多小时,被训得校服后背都汗湿了一片。当我看到他递来的假条上那个鲜红的印章时,他只是随意地抹了把额前的碎发:"没事,校长就是爱唠叨。"
毕业那年整理同学录,才发现几乎每个女生都在"最感谢的人"那栏写了他的名字。那些被及时挡下的恶作剧,那些悄悄补上的课堂笔记,还有永远准时出现在值日表上的他的名字,都成了青春纪念册里最温柔的注脚。现在想来,他教会我们的不仅是怎样对抗恶意,更是一个人的善良可以如何不动声色地照亮一群人。
在大一的时候:
作为一名大一学生,我在专业学习上展现出了较强的能力,得到众多专业课老师的认可。课堂上,我积极思考、踊跃发言,能快速理解老师所授知识,并提出有价值的见解。课后,我认真完成作业,还主动拓展学习,探索专业领域的前沿知识。
成长路上,我何其幸运,遇见了这些温暖又包容的老师。初中语文老师用温柔化解我的焦虑,高中鑫哥以守护给予我安全感,大学专业课老师更以认可为我点亮前行的灯塔。他们或循循善诱,或坚定护佑,每一份偏爱都成为我追逐梦想的底气。往后的学习旅程,我定会怀揣这份珍贵的心意,以更饱满的热情、更踏实的态度深耕专业,不负师恩,向着热爱的广播影视领域勇敢奔赴。
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