神秘的谐岸

莉丝：您是说火毒术吗？！

芙蓉：对，就是它。

芙蓉：这种法术与普通的魔法不同，更像是一种诅咒。

芙蓉：它类似于骨毒，会让人痛不欲生。

芙蓉：除非施法者主动解除，否则受害者整整一周都会陷入极度痛苦之中。

莉丝：……

芙蓉：虽说修为高深的人可以凭借内力抵御毒性，但也必须时刻消耗内力支撑，熬过这七天。

芙蓉：究竟是哪位高年级的学生用了这种法术？能施展此术的人，必定已有相当的修为了。

莉丝：有些话现在还不便透露，还是先解决这位同学的问题吧。

芙蓉：嗯，那我先用附着法力帮这个孩子缓解一下。

附着法力是将自身法力暂时传递到目标身上的一种方式，被附着者可以获得相应法术的加持效果。

芙蓉伸出双手，悬空比划了几下，却没有直接触碰鲁搏，而是隔空施展出了法术。

刹那间，一团绿色的能量缓缓注入鲁搏的体内，火毒术带来的侵蚀感瞬间减轻了许多。

莉丝：真是太感谢了，芙蓉。

莉丝：鲁搏同学，先去食堂吃饭吧。饭后记得来我办公室一趟。

鲁搏：明白了，老师……

……

莉丝：其实，使用这种法术的人是一个初级班的小孩子。

芙蓉：小孩子？

芙蓉：莉丝，别开玩笑了。小孩子的法力尚且稚嫩，根本不可能释放这种等级的魔法。

莉丝：可我亲眼看见，那孩子确确实实施展了这种法术。

芙蓉：这就很奇怪了。

莉丝：我也觉得不对劲。

莉丝：一个初年级的学生，怎么可能掌握如此强大的法术？

芙蓉：太反常了，这其中一定有什么问题。

莉丝：所以，等午饭结束后，我会把相关的学生叫到办公室，好好查清楚这件事。

芙蓉：嗯，你也还没吃饭吧？快去吧。

莉丝：那我就先离开了，再见，芙蓉～

芙蓉：再见～

……

食堂内。

艾比：我吃饱了，今天的饭菜真的很丰盛啊！

艾比：不过一会儿还得去老师办公室，真是头疼呢。😒

谐岸：活该，谁让他欺负人的。

艾比：谐岸，你之前真的下手那么重吗？

艾比：我都不知道你竟有这么厉害的能力。

艾比：老师明明还没教我们如何施展法术呀。

艾比：你是从哪里学来的？

谐岸：这个嘛……等放学再跟你说吧。

艾比：又是这一套。

艾比：算了算了，我们赶紧去办公室吧。

谐岸：嗯。

谐岸走在艾比身后，脚步稍稍放缓，眉头微蹙，似乎在思索什么。

谐岸：（真是大意了，估计老师已经察觉到一些端倪了。）

艾比：（扭头）喂，谐岸，你怎么走这么慢？

艾比：难道是害怕老师了？（偷笑）

谐岸：好啊，居然敢笑话我。放学等着瞧吧！😏

艾比：（吐舌头做鬼脸）略略略～

……

莉丝的办公室。

（敲门声响起）

艾比：老师，我们来了。

莉丝：进来吧。

莉丝的办公室布置简单又干净，沙发旁坐着一脸迷茫的鲁搏同学，神情中透着些许不安。

谐岸的目光扫过去，刚好撞上了鲁搏的视线。鲁搏慌忙移开眼神，低头显得局促不安。

莉丝：好了，现在谁来告诉我，到底发生了什么事情？

莉丝：不如就让艾比同学先给老师讲讲吧。

艾比：好的，老师。

艾比：事情是这样的，中午的时候，我和谐岸一起去食堂排队打饭。

艾比：半路遇到鲁搏同学，他态度蛮横地想插队。

艾比：他也不是我们班的同学。

艾比：后来因为这个原因，他才和谐岸起了冲突。

莉丝：嗯，老师相信你的描述。

莉丝：不过你们之前的举动都有些过激。

莉丝：鲁搏同学，先向艾比同学道歉；然后也请你们彼此相互道歉。

鲁搏：哦……

鲁搏：艾比同学，还有谐岸同学，对不起。

谐岸：鲁搏同学，我也向你道歉。

莉丝：很好，同学们之间要学会包容和沟通。

莉丝：时间也不早了，下午还有课。艾比同学，你先回教室上课吧，至于鲁搏和谐岸，你们稍等一下，老师还有些事要交代。

艾比：好的，老师，那我先走了。

艾比转身离开，但脑海中却充满疑问。

艾比：（奇怪，老师到底想做什么？为什么只留下了他们两个？）

……

莉丝：好了，现在轮到你来说了，谐岸同学。

莉丝：中午的时候，你使用的那个法术，究竟是怎么回事？

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