孩子
教会孩子场景处理方式？
孩子学会的第一个字是爱。
5-11 孩子学会了妈妈，今天第一个母亲节，听到了妈妈。
5-13 宝宝吃奶，吐出奶嘴，我说不吃了，宝宝摇摇头。真是太有趣了，宝宝是怎么知道摇头表达不的意思呢？
宝宝喘粗气、哼唧。很快便放了屁，屁放了有安然入睡。
5-18
宝宝哼哼唧唧喘粗气，也许是玩得开心、激动。不然，为啥我一抱，她就会哭呢？也许打扰到她了。
不吃奶粉了，往外吐，吃母乳。
2025-7-29
远离心术不正的人，他们会带坏孩子。说不定还会心理戕害孩子，到时候他们拍拍屁股闪人，你却要为孩子兜底。
2025-8-2
孩子一岁时送两串蜜蜡
9-23
宝宝翻身继续睡
一个人又笑又开心，
可以拉开被子翻走了
宝宝侧睡了
2028-11-4
一口饭一口菜
宝宝和妈妈一起玩，妈玩啥宝玩啥
2025- 11-7
真正的母爱从来不是让孩子在委屈中懂事，而是教会她如何在不公面前守住底线。
真正的底气从来不是来自别人的庇护，而是自己手里攥着的选择权。
12-1
@浊酒: 姐妹，你很荣幸，至少你还没结婚你有回头路可以走，我和我对象也是16年在一起的，我们23年结婚，今年生了宝宝，肠子都悔青了，回不了头了，我后悔自己被所谓的爱情冲昏了头脑，当时那么多人劝我我都听不进去，你记住你是幸运的，恋爱谈久了结婚幸福的少之又少，会对很多事情失望，谈那么久都没结婚的家庭也有问题，不要难过不要懊恼，你要庆幸你抽身离开了，我现在很内耗，但是我一直没离婚是我不想让我的宝宝单亲，不能让我的宝宝为我的错误买单，来承受我错误选择的结局
12-14
1.【0-1.5岁】【关键词：陪伴】
这一阶段是孩子的婴儿前期。这一阶段的婴儿尚未形成自我意识，他的一切行为都是来自于生物本能。细心的家长们会发现有些孩子特别爱哭，而有些孩子则相反。除去天性意外，这和父母的行为也直接相关。这个阶段孩子并不需要父母过多的教导，而是需要直接的陪伴，帮助孩子建立人生的安全感，让孩子养成对身边父母和周围世界的信任。
有安全感的孩子和缺乏安全感的孩子，长大后在社交中的表现是截然不同的。有安全感的孩子会更加自信，愿意相信别人，愿意提供帮助，获得归属感；而缺乏安全感的孩子则完全相反。
2.【1.5-3岁】【关键词：放手】
就像有一首歌里唱到的：有一种爱叫做放手，在这个阶段体现的尤为重要。
这个阶段，孩子的行为从动物本能逐步形成靠自我意识驱动，他们会对周围的一切事物产生好奇和探索的欲望。如果这个时候家长过分阻止，无疑会打压孩子的好奇心，那么在孩子的内心就会形成某种好奇心会带来惩罚的条件反射，孩子对世界也会逐步丧失兴趣。
那么在这个阶段，父母应该如何做呢。我想更合适的做法是，在保证孩子生命安全的前提下，让他去主动探索周围的世界和自己喜欢的事物。不仅如此，作为父母的你，更应该在孩子探索期间遇到困难时，主动提供帮助，帮助他们养成好的意志力和坚持不懈的精神，这对他们成年以后的处事风格会形成至关重要的影响。相反，如果只是一味地阻止和否定，孩子的积极性会受到无限的打击从而是去探索和学习的欲望。
除此之外，授人以鱼不如授人以渔。在这个年龄段，我更希望家长们在保证孩子安全的情况下，教会他们想喝水的时候自己拿杯子倒水，想吃橘子的时候自己剥皮，而不是你把水和橘子递到嘴边。这样会帮助孩子养成独立行事和思考的习惯而非饭来张口，衣来伸手。
3.【3-6岁】【关键词：人际交往】
到了这个年纪，孩子该上幼儿园了，他会在幼儿园遇到和自己年纪相仿的小朋友，以及幼儿园的老师还有其他很多人。那么人际交往就成了孩子生活中不可或缺的一部分。
如果在前一个阶段孩子得到了充分的安全感培养和探索精神，那么在这个阶段孩子也会更加主动的去和别人沟通交流。与此同时，孩子们认识事物的能力也逐步加深。如果在前一个阶段，在孩子们眼里水只是可以用来喝和解渴的东西，那么在这个阶段水则变成了可以流动的液体，也可以结成很冷的冰。
如果在前一个阶段孩子得到了充分的安全感培养和探索精神，那么在这个阶段孩子也会更加主动的去和别人沟通交流。与此同时，孩子们认识事物的能力也逐步加深。如果在前一个阶段，在孩子们眼里水只是可以用来喝和解渴的东西，那么在这个阶段水则变成了可以流动的液体，也可以结成很冷的冰。
在这个阶段的爸爸妈妈，首先应该鼓励孩子去和别人交流，沟通，交朋友。而随之而来的，孩子也会发现可能并非所有人都和自己玩得来，也许还会有人不那么喜欢自己，以及也会不喜欢一些人，自己更擅长学习某个科目而非其他所有科目-这些现象都意味着，随着孩子逐渐长大，一种叫做挫折的东西出现了。这时候就到了父母培养孩子解决问题思维的关键时刻。
教会孩子应该用何种态度应对困难和挫折是至关重要的，这也涉及到孩子自己的学习能力，情绪管理能力，勇气等所有正向的优秀品质。父母在这时候应该不断的鼓励孩子，不要害怕困难和挫折，不能被负面情绪所困扰，而是要积极想办法应对和解决。一旦帮助孩子形成了不怕困难，勇于面对挫折的性格品质，那将是孩子一生受用不尽的宝贵财富。
相反，如果在孩子遇到挫折或是犯错的时候一味批评。只会让孩子更容易陷入负面情绪无法摆脱，进而逐步封闭自己的内心。如果对孩子提出的诉求只是一味的打压而非正确引导，那么孩子在成长的过程中会逐步失去表达自己正当诉求的欲望，而形成一种“我只要一提出自己的需求就会被否定”的条件反射，最终丧失为自己争取利益的能力。
综上，在这个年龄段，孩子最需要的是社交和正确引导，帮助孩子形成良好的交往习惯和价值导向，那么在未来的人生旅途中孩子也会更加积极努力的探索和解决问题。
2026-1-28
侧身跟着妈妈跑
