新的艺术碰撞

第41章 新的艺术碰撞

提瓦特大学迎来了和邻校的艺术交流活动，这是一次展示学校艺术实力、促进校际文化交流的重要契机。学校将音乐社团和绘画社团作为主力，希望他们能带来精彩的作品，展现独特的艺术风采。温迪和荧自然也承担起了各自社团的筹备重任，全身心投入到准备工作中。

绘画社团这次要创作一系列主题画作，以“校园印象”为主题，向邻校师生展现提瓦特大学的独特魅力。荧和社团成员们围坐在一起，热烈地讨论着创作思路。

“我觉得可以画校园的标志性建筑，比如图书馆，它那古朴的建筑风格最能代表我们学校的历史底蕴。”成员小C说道。

“还有操场，那是充满活力的地方，同学们在这里挥洒汗水，举办各种活动，也很有代表性。”小D补充道。

荧一边听着大家的发言，一边在笔记本上记录着关键词，脑海中也在不断构思画面。但很快，问题就出现了。在实际创作过程中，大家发现想要把校园印象通过绘画生动地展现出来并非易事。简单的写实画作缺乏艺术感染力，而过于抽象的表达又担心邻校师生难以理解。

荧看着一幅幅初稿，眉头紧皱。她在画室里来回踱步，思考着如何突破这个困境。突然，她想到了之前在艺术展上学到的融合技巧，决定将不同绘画风格进行融合。

“我们可以尝试把写实和写意结合起来。”荧对成员们说，“先用细腻的笔触勾勒出校园建筑和场景的轮廓，保证基本形态的准确，然后运用大胆的色彩和夸张的线条来表现光影、氛围和情感，这样既能展现校园的真实面貌，又能赋予画作艺术的灵魂。”

在荧的指导下，成员们开始重新创作。他们不断调整色彩的搭配、线条的走向，每一笔都倾注了对校园的热爱和对艺术的追求。经过几天的努力，一幅幅精美的“校园印象”主题画作诞生了。这些画作既有校园的具象之美，又有艺术的抽象韵味，每一幅都仿佛在诉说着提瓦特大学的故事。

与此同时，音乐社团的任务是为交流活动创作一首独特的校际交流曲，要既能体现本校的音乐特色，又能传达友好