春风
陈佩玉带领着你们来到了种业科技展示区
认识了改良的新品种——白羽肉鸡
还有一些新的小麦品种
随后，新的接待人员穿着你们后陡门的文创T带你们参观
她是农大的老师
老师：各位少年们大家下午好
大家鞠躬
全体：老师好
一群乖学生
老师：今天呢非常荣幸跟大家对上暗号了
老师示意自己身上的衣服
老师：我们团建交流一下
鹭卓：holdoumen
全体：（鼓掌）
老师：然后呢，就跟随我的脚步，来
跟随着老师，你们了解到了一些农大的核心理念
大家不禁为这些理念鼓掌
老师：所以，还是那句话，相信土地的力量，一分耕耘一份收获
鹭卓：是
时晴：没错
老师：对，希望大家就是十个勤天，做大做强，越做越好，坚持下去
全体：谢谢谢谢（鼓掌）
了解完农大以后，校内的教授要给你们介绍一些农业的前沿知识
这还是你第一次在这样的地方上课，以前都是在家里，怎么还有点点手足无措呢
不过，知识就是知识
学到的永远是真的
教授讲的有趣又生动，大家很快就沉浸了进去
虽然课题是超级难的基因编辑
下课前教授还带你们玩了巩固知识的小游戏
陈少熙站到了最后
在校大学生就是不一样哈
不过，他得到教授给他的二十四节气书签后，私下里偷偷把“春分”给了你
你问他为什么是“春分”
他支支吾吾说不出什么肉麻的话，只蹦出句“春风”来
春分和春风你分不清楚，但依旧给了他一个拥抱
像一阵“春风”般温暖
温暖对于夏天来说听着好像有点热
但你身上的薄荷香气驱散了燥热，让陈少熙感觉到的，只有温暖
跟老师教授合过影以后，你们继续参观了科技小院
广袤田野是大有可为的广阔天地，新时代的奋斗者当以“厚植爱农情怀，练就兴农本领”为指引，把论文写在大地上，用脚步丈量乡土情
老师：我们的学生有“自找苦吃”这种精气神
老师：其实我觉得，我们十一位少年其实也挺有这个精气神的
可不是嘛
你们进一步了解到，科技小院在全国各地都有设立
它们就像一个个扎根大地的科技堡垒，为中国农业的发展注入源源不断的活力
中国的农业，一直在不断地不断地往前走，从来没停下过
接下来开始你们前往了工学院，开始了今天的第二节课
这一节是历史课，了解了我国悠久渊源的农耕文化之后，老师又讲了“流动性问题”和“契约精神”
这一堂课上下来，你们收获颇丰
告别老师以后，你们跟着陈佩玉和鹿凯前往下一站
路上你们一直在感叹，农大真的好牛好厉害
下一站，参观农机设备
你们蛮关心这一方面的
种地这些天，你们真的深刻体会到了农机对于农业的帮助
即使中期微耕机在不断地折磨着你和卓沅，但如果没有微耕机，那片田可能都种不了菜
进入展厅，赵一博第一眼就看到了播种好帮手
赵一博：有一个我们熟悉的无人机
卓沅：这是低空，为什么它是是低空的
老师：低空的话它可以更均匀一点
再往里走，各式各样，各种功能的都有
再次感叹科技对农业的帮助
来到室外，你们了解到了中国的第一位女拖拉机手梁军女士
妇女对农业发展的贡献并不比男人少
少年也不是单单指一种性别，它是一种精神
陈少熙发现了之前你们在任总那里练习时使用的那款机器
老师：我们可以让同学介绍一下，如果可以
赵一博：走吧，随即抓一个学生给我们介绍一下
老师：哈哈哈哈，可以可以，随即抓一些学生其实比我专业
时晴：拜托了拜托了
走到近处，何浩楠发现了华点
何浩楠：它是，它是双坐的哎
何浩楠的脑子里不知想到了什么画面，眼睛亮晶晶的看着这辆车
陈少熙：哇，这个好大呀
时晴：好震撼
赵一博：这个轮式的联合收割机
卓沅：这个比我们那个大这么多啊
赵一博：驾驶室非常宽敞
经过同学的介绍，你们浅显的了解了一下这台机器
随后，你们问出了至关重要的一个问题
陈少熙：它会陷吗
时晴：它会陷到地里吗
得到的答案是依旧会陷
履带的都会陷，轮式的就更会陷了
接下来便是前往渔业科技参观
赵一博：少塘主
时晴：到塘主的主场了
陈少熙脊梁都挺直了不少
陈少熙：哎呀，到我的这个产业了，我要学习一下了
进入室内，整个馆内整体呈现了一种实验室一般的科技感
让你们大开眼界
老师：用数字化技术，推动渔业现代化
老师：过去的时候咱们养鱼都是靠经验，靠体力
鹭卓：是
这个你们体会颇丰，家里鱼塘不就是这样嘛
老师：然后呢数字技术就是用装备…
何浩楠：机器
老师：机器数字化，然后呢就可以精准地控制，智能地控制
老师：然后可以提高单位面积的产量
老师：能提高多少呢，我们基本上十倍到五十倍
何浩楠：哦～
时晴：嚯～
十倍到五十倍区间，真的提高巨多
老师：我们的中心呢就是把传感器，大数据，人工智能，机器人，智能装备，把它集成到一个智能养殖工厂
老师：这个智能养殖工厂就是刷刷手机，点点键盘就可以把鱼都养好，不需要人去作业
老师：这个比较适合你们这一代
老师结合大屏幕上的图片给你们讲解了一下鱼菜共生智能工厂
把资源利用到极致
鱼菜共生的菜是水培菜的菜
你和卓沅重点关注了一下
手机上绿油油的菜叶看着就让人心情大好
监控里规模颇大的水培基地也让你们露出向往的神情
如果你们有一个这样的水培池子，都不知道能有多开心
老师说两个人一年就可以生产150吨鱼，60吨菜
肩膀被卓沅碰了一下，随后你听到他说
卓沅：哈，两个人
时晴：说的不就是我们俩吗
你和他对视，随后都很命苦的笑了一下
劳工和技术性人才的区别
同样都是两个人
参观完他们等比例缩小的数字化鱼厂以后，你们再一次深刻意识到科技的发展
今天一天的形成就在这里结束了，学校为表感谢，还特意送了你们种艺画
你们也回礼玫瑰花礼盒
