成语典故.不学无术和委曲求全

不学无术，原指没有学问因而没有办法；现多用于形容没有学问，没有本领。含贬义。最早出自于东汉·班固《汉书·霍光传》。

成语出处：东汉·班固《汉书·霍光传》：“然光不学亡术，暗于大理。”后世据此典故引申出成语“不学无术”。

西汉时期，名将霍去病有个同父异母的弟弟叫霍光。霍去病征讨匈奴胜利后回到家，将霍光带到京都，将他安置在军营中。

两年后，霍去病去世，霍光被任命为奉车都尉，负责保护汉武帝的安全。霍光为人小心谨慎，遵守礼法。他跟随汉武帝身边，从没出过差错，深受汉武帝的赏识。

汉武帝驾崩前，将汉昭帝刘弗陵托付给霍光等人，让他们共同辅佐朝政。汉昭帝驾崩后，他又先后迎立刘贺、刘询做皇帝。霍光手中握有朝政大权，为汉朝的安定和发展立下了不可磨灭的功劳。

汉宣帝即位后，霍光的妻子霍显想把小女儿立为皇后，进一步巩固霍光在朝廷的势力。宣帝执意要立许氏为皇后，霍显买通女医官毒死了许皇后。

许皇后被毒死后，霍光的小女儿霍成君如愿以偿当上了皇后。霍光去世后，汉宣帝为他举行了声势浩大的葬礼。

汉宣帝立许皇后在民间生的儿子刘奭为太子，霍显派人下毒手未能成功。于是，霍家准备发动政变。没想到走漏了风声，遭到灭门之灾。

班固在评论霍光时说：“他拥立昭帝、宣帝，对汉朝的贡献很大，即使周公、伊尹那样的人，也不能超越他。然而霍光不师法古人，没有策略，不明大理，庇护妻子的邪恶阴谋，立女儿为皇后，沉溺于权力之中，而导致了覆灭的灾祸。他死后才三年，家族就被诛灭，真是可悲啊。”

……

霍光的“不学无术”指的是没有策略，不明大理，沉溺于权力之中，而导致了家族的覆灭。虽然在日常生活中，不学无术不会有霍光如此严重的后果，但是无论是哪行哪业的人，想要立足社会皆需要一技之长，而这必须通过为学读书来达成。为学之道，即安身立命之根本。若不想碌碌无为了此一生，须对此有清醒的认知。

古语说：“积财千万，不如薄伎在身。”“少壮不努力，老大徒伤悲。”此成语告诉人们，安身立命，存活于世，必须要学得一技之长，生存的才能才是获取谋生的资本，不可不学无术虚度余生。

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委曲求全，指曲意迁就，以求事成。含褒义。最早出自于东汉·班固《汉书·严彭祖传》。

成语出处：东汉·班固《汉书·严彭祖传》：“凡通经术，固当修行先王之道，何可委曲从俗，苟求富贵乎！”后世据此典故引申出成语“委曲求全”。

严彭祖，字公子，是西汉东海下邳（今江苏邳县）人。

严彭祖师从当时有名的儒生眭孟，学习《春秋公羊传》。眭孟姐姐的儿子颜安乐也在眭孟门下学习。眭孟有一百多位弟子，但其中学问最好的要数严彭祖和颜安乐两个人了。眭孟每次提出一些存有疑义的问题，他们都能谈出各自独到的见解。

因此，眭孟常常说：

龙套：“能够深入理解《春秋公羊传》的意旨，就在彭祖和安乐这两个人了！”

眭弘，字孟，鲁国蕃县（今山东省滕州市）人。西汉大臣。

眭孟去世以后，严彭祖、颜安乐各自专为一家，教授《春秋公羊传》。从此，《春秋公羊传》便有了严、颜的学说。

到了汉宣帝的时候，严彭祖被升为博士，后来又升任太子太傅一职。严彭祖学识渊博，又正直清廉，不事权贵，重视个人的品性修养，鄙弃粗陋的行为。有人曾向严彭祖劝说道：

龙套：“天命不能胜任人事，您因为不肯侍奉权贵，所以没有贵人在左右帮助您。您精通经义，可就算学问再怎么高深，也做不到宰相。希望您能稍微勉强一下自己，好谋求更高的官职。”

严彭祖回答说：

龙套：“大凡通晓经术，本应修行先王大道，怎么能委曲随俗，苟且求取富贵呢！”

严彭祖最终任太子太傅一直到死，他因不委曲同俗，不以求取功名权势作为志向，志趣高洁而留名青史。

……

一个人勉强自己，不外乎两种情形。一种是不得已的迁就对方，以求保全、维持现状。另外一种则可能是因为要顾全大局，所以不去计较，通过局部或者暂时让步，换取改变、赢得整体局面的机会。委曲，意味着能屈能伸，是故意放低身段，低调处事的智慧。水至柔，却能滴水穿石，避免硬碰硬，反而是取胜的捷径。

委曲求全—逆来顺受。

“委曲求全”与“逆来顺受”意义相近，两者都有顺从忍受的含义；区别在于“逆来顺受”指对恶劣的环境和无理的待遇采取顺从、忍受的态度。偏重指能忍受恶劣的环境或无理的待遇；“委曲求全”强调使自己受委屈的目的是保全。也就是说，“逆来顺受”没有说明目的性，而“委曲求全”具有目的性。

完

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