数学，万恶之源？

我算是一个比较偏科的人。

要说我偏文呢，的确我比较喜欢语文英语和历史，但是我痛恨政治（最要命的是我偏偏把时间最多的放在了政治上）。

要说我偏理呢，不存在的，没有那个思维，老师经常嫌弃我的理科成绩，而首当其冲的就是数学。

数学开始学圆之后九分题目的最后一小问我就没有拿过分，就像这个图形本身一样，我总是进了这个图像然后没完没了的绕圈圈，绕来绕去回到原点（特别是与坐标轴结合的圆总是与勾股定理有着莫大的关系，使我总在原点徘徊）。

写到数学最后小问的时候，虽然分值只是三分，但是我数过来，三分又三分，空白的试卷上总是洋溢着憋屈，让我在考试的时候几乎窒息。

还记得以前我的小学数学老师：孙老师在课堂上夸奖过我——当时是在写一个比较难的试卷，我在写应用题的时候没有看题，题目说让列方程解题，我却用了普通的式子解出来。后来孙老师巡查经过时发现我没有看题，就提醒了我。到课堂上发试卷时，我考的算不错，然后老师在讲那道应用题的时候就点了我的名字：“……同学一开始没注意，列式解了题，后来让她改，她没到一分钟就找到了等式关系，把方程列了出来，这个是，很不错的。”

老师的夸赞让我受宠若惊，也许是从那时起他就对我很关注。每次讲到什么难题他都会点点几个班上成绩好的同学，以前轮不到我的，但是后来几次他都有问我的意见，但令他失望了，那时候我和同桌玩的正疯，根本没听课……

不过现在每每我碰到什么难题想不出来，被难题难住而有些丧气的时候，我都会想起他对我的鼓励，心里暖暖的，然后继续投入到做题中去。

也许数学对我来说是比较头疼的科目，但是在答完难题后，我心中那种解放的感觉还是会让我很快乐。初一的时候老师再讲方程，有一道题目全班人都没有想出来，而我举手答了出来，并且回答正确。那时候我非常得意而且开心。

也许数学的确有时候把我整的够呛，但是我还是喜欢在解完一道难题后的酣畅淋漓的感觉，特别是做出别人都做不出的题目后，我也十分的有成就感。

不过现在常常是挫败感真是抱歉……

总之呢，数学不是万恶之源，虽然它很让我头疼，但我还是很喜欢数学的，并且崇拜数学好的人。

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