第9章 证明自己

“高远，如果你真的能做到你说的，我会全力支持你。”她的声音中带着一丝松动。李老师也点了点头，他看着高远，眼中闪过一丝赞许：“高远，如果你真的有这样的决心，我愿意给你一个机会。但你要记住，这不仅仅是一个头衔，更是一份责任。”

高远郑重地点了点头，他的脸上露出了坚定的表情：“我明白，我会用我的行动来证明我的话。”

随着高远的表态，班级里的气氛开始发生变化。一些原本持怀疑态度的同学也开始对高远抱有期待。高远的这番话，无疑给了所有人一个惊喜，也让他自己站在了一个新的起点上。他知道，从现在开始，他必须用行动来兑现自己的承诺。

于倾城的目光紧紧锁定在高远身上，她的眼神中充满了惊讶和好奇。高远突如其来的严肃和自信让她感到意外，这与她之前对他的认知形成了鲜明对比。她心中涌现出一系列复杂的情绪和疑问。

“他怎么会这么认真？”于倾城心中疑惑，她对高远的态度转变感到不可思议。在她的印象里，高远总是一副玩世不恭的样子，似乎对什么事情都不太上心，但现在他站在那里，眼神坚定，语气中透露出的决心让她不得不重新审视他。

她继续思考：“难道我之前错看他了？他真的有能力担任数学课代表吗？”于倾城心中虽然有疑问，但也掺杂着一丝好奇。她想知道高远为什么会有这样的转变，是什么让他突然有了这样的动力和决心。

于倾城对高远的突然变化感到好奇，她在心里默默地观察和分析：“如果他说的是真的，如果他真的愿意为了班级做出改变，那么也许我应该给他一个机会。”她知道，作为一个班长，她需要对所有同学都保持公正和开放的态度。

同时，她也在思考自己的责任：“作为班长，我应该支持每一个愿意为班级做出贡献的同学。如果高远真的有能力，那么我应该帮助他，而不是阻碍他。”于倾城意识到，她需要放下之前的成见，给高远一个展示自己的机会。

于倾城的目光柔和了一些，她在心里做出了决定：“我会观察他的表现，如果他真的能够做到他所说的，那么我会全力支持他。”她知道，这不仅是对高远的一个考验，也是对她自己作为班长的公正性和领导力的一个考验。

于倾城深吸了一口气，她准备在课后找高远好好谈一谈，了解他的真实想法，并给予他必要的指导和帮助。她希望高远能够通过这个机会证明自己，也希望能够借此机会促进班级的和谐与发展。

数学课上，李老师在黑板上写下了一道难题，教室里顿时安静了下来。这道题目涉及复杂的几何证明和代数运算，是课程中的一个难点。同学们纷纷皱起了眉头，有的在草稿纸上飞快地计算，有的则陷入沉思。

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