第五章：死局

（你：首先，这个学校的每一个人都扮演着不同角色，比如教师、保安以及其他我们现在还未见到的人的职业身份，而他们这些人每个身份都有属于自己的规则。）

太美有些不解，疑惑道：

“那你又是怎么确定的呢？为什么是这样？”

（你：太美你自己不就是个身份的扮演者？学生，有校规，班规以及一些其他我们尚未知的规则限制和控制我们。）

“那你怎么知道除了学生以外其他的职业们也有规则限制？他们可是随便一个都能将我们至于死地！”

（你：所以我实践了，证明了这个猜想。）

（你：我们的“班规”是“遵从老师的指令，不要违反。”那么如果老师直接开口让我们死亡！我们还有所谓生路吗？）

（你：可生物、语文老师却没有这么做，这，难道不是被限制的表现吗？）

（你：如果你还不懂，那么还有一个最简单的例子，校规中仅有的五条规则中的规则五：“遇到任何危险请联系保安”说明保安的一个职责就是保护我们，或是解决我们的问题，这是保安的规则之一。）

（你：这次推演已经给了我们很多信息了，例如教室的结构，“我”有个同学，看上去是个女孩，但她不知道在哪，她的位子上只有一个书包，以及在学校的每一个人都有专门的规则限制。）

（你：不过还有一点我忘记了，这儿的每个职业扮演者似乎都有一点共同之处，那就是他们好像都有标志性的物品。）

（你：保安头上戴着的深蓝色帽子，以及老师袖口的工作牌就是证明，不过差点没想到这一点，而且这点也是不确定的，毕竟只有两个例子。）

（你：哦，推演时语文老师来到你面前的时候我特意关注了一下她的袖口，上面挂着的是她的工作牌，写了她的名字和基本信息。）

（你：你这一次想出来的办法看似可行，实则还是违反了规则，班规第七条：“遵从老师的指令，不要违反。”）

（你：语文老师提前说好两节课连堂，没有课间，而你还是冲出了教室。）

“那有什么办法？如果每节课的老师都这么说，那我不就必死吗？！”太美有些怒意。

你轻叹一声，道：

（你：我说过，不管是教师还是其他的职业扮演者都有自身的规则约束，而这些规则往往就是破解死局的关键，在怪谈世界中大多数不会给我们死局的状况。）

“那你说的破解死局的办法到底是什么呢？”

（你：既然不能在课间的时间内去厕所，那就要在上课时间想办法。）

（你：既然你扮演的是学生的角色，那就要想想正常情况下顺利成章地在上课时间去厕所呢。）

太美顿了顿，皱了皱眉，随即似懂非懂地点了点头。

太美又好像想到了什么。

“不过话说......你，叫什么名字啊，为什么会来到怪谈世界？我，又为什么会来到这儿？该死！我们明明不属于这里！我怎么感觉有人操控着这一切！”

（你：我......我叫什么名字？我...不知道！）你的神色也变得惊异起来。

“什么？”

...... ...... ...... ......

规则怪谈：我有一个无敌好友提示您：看后求收藏（笔尖小说网http://www.bjxsw.cc），接着再看更方便。