第81章 我把游戏做进了学校的德育课

林羽推开工作室玻璃门时，晨雾还没散尽。

前台小妹小棠举着访客单迎上来，发梢沾着细密的水珠：“教育局的人在会客室等了半小时了，说您肯定会提前到。”她指了指访客单最下方，“联络员苏老师特意备注了，说您爱喝冰美式。”

林羽低头扫过“苏晚晴”三个字，字迹清瘦如竹，末尾那朵太阳花被红笔圈了圈，像颗跳动的小太阳。

他扯了扯皱巴巴的衬衫下摆——昨晚改代码到凌晨三点，领口还沾着速溶咖啡渍。

推开通往会客室的磨砂玻璃门时，他先闻到了柠檬香。

靠窗的长沙发上坐着个穿米白色针织衫的女人，正低头整理文件夹，发尾在晨光里泛着栗色光泽。

听见动静，她抬头笑了笑，眼尾有颗浅淡的泪痣：“林先生？我是苏晚晴，市青少年心理辅导中心的。”

林羽注意到她脚边放着个印满卡通星星的帆布包，和她腕间那串蓝白配色的手工陶瓷手链——这不像传统教育工作者的装扮。

“苏老师。”他伸手去握对方递来的手，触感温凉，“您……看过我们的情绪任务系统？”

“何止看过。”苏晚晴翻开文件夹，里面是密密麻麻的批注，“上周三下午三点，二中初二（3）班的王同学在匿名墙写‘今天帮同桌捡了三次橡皮，他说我像哆啦A梦’，这条反馈被我截下来当案例了。”她推了推细框眼镜，镜片后的眼睛亮得像浸了晨露，“我们需要的不是填鸭式说教，是让孩子在真实互动里学会共情。林先生，你们的‘情绪接力赛’，能不能改编成德育课内容？”

林羽的后槽牙轻轻咬了咬。

他想起上周在图书馆遇见的男孩，数学卷子上刺眼的89分；想起拆家模拟器里玩家为流浪猫搭窝时，系统监测到的“柔软”情绪值暴涨30%。

“当然可以。”他坐直身子，指节无意识地敲了敲桌面，“但有个条件——绝对不能强制。任务必须是自愿的，反馈墙要匿名，每个孩子都有退出的权利。”

苏晚晴的笔尖在“合作协议”上顿了顿，抬头时泪痣跟着翘了翘：“我就知道您会这么说。”她抽出一份文件推过来，“这是试点学校名单，三中、附小、职教中心各选一个年级，下周一就能启动。”

那天晚上，工作室的顶灯亮到凌晨四点。

林羽盯着电脑屏幕，咖啡杯里的冰块早化成水，在桌面洇出个深色圆斑。

他把原本的“整蛊”任务模板全删了，重新设计成“帮同学拿一次作业本”“给保洁阿姨递瓶水”“对夸夸群里的陌生人说句真话”——每个任务时长控制在15分钟内，奖励从虚拟金币改成“情绪能量卡”，集齐十张能兑换校园广播站的点歌权。

“哥，你这哪是改游戏？”小美抱着枕头从休息室探出头，黑眼圈比他还重，“简直是给青春期装了台情绪过滤器。”她晃了晃手机，“苏老师刚发消息，三中的李主任说愿意当‘小白鼠’，前提是你得去给班主任开培训会。”

林羽揉了揉发涩的眼睛，突然笑出声：“你猜我昨天在系统面板看到什么？‘期待’情绪值涨了200%——那些孩子，比我们更想好好相处。”

试点第一周的下午，林羽跟着小亮的摄像机走进三中初二（2）班。

教室后墙的“匿名反馈墙”贴满了便利贴，粉色的是“今天帮小雨搬了书，她给我分享了草莓软糖”，蓝色的写着“我夸数学老师板书好看，她耳朵红了”，甚至有张绿色便利贴被贴在最中央：“原来每天给我留早餐的不是妈妈，是前桌的阿杰——他说我总迟到没吃早饭。”

班主任张老师翻着班级日志，眼镜片后的眼睛发亮：“上周我们班打报告说‘他推我’的少了七起，主动申请打扫卫生的多了五个。”她指了指最后一排那个总爱趴桌子的男生，“小航今天课间帮女生修了三次椅子，以前他连自己的椅子都懒得扶。”

林羽的手机在口袋里震动。

他退到走廊接起，是系统面板的提示音——“欣慰”情绪值+327，“勇气”情绪值+189。

他抬头望向教室，阳光穿过玻璃窗，在那些仰着的小脸上镀了层金边。

有个扎马尾的女生正踮脚把新写的便利贴贴到墙上，纸条被风掀起一角，露出“谢谢林哥哥的游戏”几个歪歪扭扭的字。

“原来不是我在设计游戏。”他望着那片跳动的彩色便利贴，喉咙突然发紧，“是他们在教会我怎么做人。”

系统面板的进度条不知何时爬到了81%。

林羽正盯着那抹逼近A的金色，耳麦里突然响起机械音，比以往任何时候都清晰：“检测到A级权限解锁进度达标，最终开发方向确认倒计时——”

“请选择：【社会共感模拟器】或【个体意识重构引擎】。”

林羽的手指悬在系统面板上，走廊尽头传来上课铃声。

他望着教室里举起的一只只手，望着便利贴上被阳光照亮的字迹，突然笑了。

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