支教日记之三十四

　　2014年9月17日星期三　尼勒觉　小雨　5\20度

　　下雨了，降温了！

　　山里的天，孩子的脸，说变就变，不给你一点思想准备！

　　早上一起床，就听见屋檐滴水的声音，还以为昨晚下了多大的雨，推门一看，细雨迷蒙的，无论是近处的房屋，还是远处的山峦，都笼罩在一片雾气一样的氤氲当中，没有多的色彩，只有黑、白、灰，完全就是一副传统的水墨山水的中国画。

　　人在画中游，神仙也犯愁！这句诗的本意是，如果一个人置身于美丽如画的风景当中，就连神仙也羡慕嫉妒恨的犯愁。然而，这句诗放在尼勒觉，意识恰恰相反，如果遇上下雨天，景色虽然很美，但是无论是凡人还是神仙，都因为天气带来的不便而犯愁啊！

　　可以这么说，下雨，就是尼勒觉（人）的天敌！！！

　　因为在雨天，几乎什么也干不成——农人无法耕种，牧人无法放牧，挖玛瑙的不敢出门（怕塌方），卖东西（玛瑙、野味、土产）的无法出门（道路因雨水而中断），工程队修不了学校，老师们无法上户外课、电视和手机信号时有时无等等等等，好像大家唯三能干的就只有三件事：睡觉（静修的人，比如放学后的老师）、赌博（正常的人，比如工程队或村民）、吸毒（不算是人，也就是这里的少数村民）。

　　其实，我们最怕连续下雨：一来，是所有给养（特别是修学校的材料）运不上来；二来，延误学校修建的工期不说，修到一半的建筑很可能会泡垮掉，还没来得及用的水泥很可能也报废了（之前就报废了近4吨高标号水泥，让我们大家都心疼不已）！

　　然而，“谋事在人，成事在天”，着急上火也没有用，只有虔诚祈祷上苍的眷顾吧！！！

　　说了下雨，再说降温。

　　昨天中午还30多度，阳光晒得人睁不开眼。今天一早，一看温度计，不到10度；即便中午雨停了一会儿，温度计上也没超过20度；晚上刚6点，温度计上就只有5度了。

　　工程队的师傅们，没料到会这么快就降温，而且降得这么凶，一个个冷得打颤。于是我们把学校之前预留的20套厚衣服，都借给了师傅们，但还不够穿，只有靠他们喝点酒来御寒了。

　　而我们自己——耿校长很早就穿上了秋衣和加绒防寒衬衣，如今又加上了加绒冲锋衣；何老师倒是“巍然不动”，只是加了件厚外套而已；袁老师立马穿上了毛衣和棉外套；我自己穿上了整套秋衣，外面的加绒牛仔裤和加绒冲锋衣。大家都提前进入过冬的状态了！

　　由于下雨，原本安排的户外体育课（队列训练，目的是加强孩子们的纪律观念），没法继续进行。老师们灵机一动，改为室内的音乐舞蹈课——学习歌曲及手语操《感恩的心》　。之所以选择这首带有表扬性质的《感恩的心》　，其目的有两个：一是，通过学习歌曲和手语操，对孩子们进行“感恩”的教育；二是，等10月份新学校建成后，有不少的爱心捐助人士回来学校参加典礼，介时也是一种回馈的表演。

　　何老师提议，三个年级一起学。我们抱着试一试的心理，把所有孩子集中在一个帐篷里。最后的结果，可以想象，那就是一片混乱——孩子们没按我们的要求，分年级站好，而是四处走动；三分之二的孩子在比较认真的学习歌曲（先学歌，唱会以后，再学手语操），三分之一的孩子在自顾自的游戏或打闹（中间被打哭的孩子就有3、4个）；个别顽皮的孩子，甚至搞起了破坏，把帐篷的纱窗弄破或者是把顶棚的撑杆弄倒（所在年级的老师及时制止或惩罚）。

　　老师们又开动脑筋，搞年级间的比赛：五年级的学校和吸收能力要搞得多，基本上很快就把老师教的第一段给学会了；二年级的能力参差不齐，三分之一学会了，三分之一跟着唱，三分之一根本一点都不会；一年级就甭提了，除了极个别的会一点点，几乎全白教了。

　　不过，通过比赛的形式，孩子们的注意力要集中一些了，学习的劲头也大得多了。但是，如果在同一时段反复学一首歌，他们也会慢慢烦躁，失去兴趣的。所以，何老师在后半段，让孩子们唱以前学过的歌曲，再次调动了他们的积极性，使得我们今天的音乐课得以圆满完成。

　　即便如此，我们几个老师也不会就此放弃。我个人的意见，是分年级各自学习歌曲，然后比赛，等三个年级都会唱后，再统一教授手语操。

　　但愿我的想法能行得通！！！

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