支教日记之三十五

　　2014年9月18日星期四　尼勒觉　小雨转阴　3\16度

　　继续下雨，继续降温！

　　昨晚，我父亲给我打了很长一通电话，其主要内容除了告诉我他们（父亲、大姑妈和姑爹）已经决定9月28号从成都出发来尼勒觉探望之外，就是提醒我微信和qq上不要有“负面”的照片和言辞。

　　我父亲在退休前，每年都是单位的优秀工作者和先进党员，反过来，自己的各项待遇、经济收入却是整个单位同级别的干部中最低、最少、最差、最撇的。到现在快70岁了，除了他的爱好——收藏的古钱币和瓷器之外（都是低端不值钱，却有学术价值的），几乎没什么积蓄，而且为了第二次婚姻重建家庭（主要是购买住宅的房屋），还欠了亲戚一屁股债务。为了还债，他被一个公司聘为技术总监，成天在四川境内的各个工地上，奔波劳累。而他最大的特点，就是不允许身边的人，说共产党的坏话，变相间接的也不行！

　　象我的微信和qq里的内容，几乎99%都是在传播正能量，当然，个别时候或地方，遇到社会不公正或者阴暗面，也会针砭和批驳一下。就拿我参加支教一来，更是热心宣传公益，实事求是的反应所在支教校点的各种情况。即便是如此，我爸有会吹毛求疵的鸡蛋里挑骨头，说我不该说寝室有臭虫和跳蚤（这样会影响之后来支教的老师对校点的印象）、不该说拉马大集上有迷信和赌博（这样暴露了当地政府的缺位不利于支教的大环境）等等。

　　其实，他说得不无道理，但我是一个不喜欢说谎和隐瞒的人，喜欢实话实说和有什么说什么的人。当然，我们父子俩都在这方面吃过大亏。可惜，江山易改本性难移，与其只会“歌功颂德”，不如干脆“缄口一默”（我的笔名“一默”，就是让自己要少说话）。

　　结果就是，我不会反驳我的父亲，但我有自己的选择和活法，大不了最近这段时间，少发一点微信，又或者尽可能用一些中性的温和的词汇来叙述罢了。

　　今天继续我的一天六节课的劳力累皮！

　　原本以为教副科，比如音乐课，会轻松惬意一点。然而，事实却刚好与之相反——教语文和数学，属于“照单抓药”，按教材和大纲上的来，唯一就是根据学生的理解能力，控制好教学的进度而已——教体育和音乐，特别是音乐，这里并没有现成的音乐课教材，孩子们之前也没学过简谱（其实我自己对简谱的认识就不深，没有能力根据听一首歌来写出简谱），加上很多歌词里有大量的生字词——这样一来，教音乐就非常“痛苦”，只要不是儿歌类（歌词简单，朗朗上口，曲调活波，短小精干）的，孩子们学着吃力，我们教的也费劲儿（但对于儿歌，现在的孩子已经不屑一顾了）。

　　像今天，我利用最后两节课，接着教授《感恩的心》的第一段，为了提高孩子们的兴趣，还提前加上了手语操。女孩子们的兴致还比较高，学得比较认真，几乎把第一段能唱能跳了；男孩子们却边学边玩，除了几个平常学习能力和吸收能力就比较强的以外，大多数还处于“滥竽充数”阶段。

　　何老师班上暂时没有女生，所以改教了一首慢摇滚《蓝莲花》　，这样男孩子就比较有兴趣一些。因为合用一个帐篷当教室，为了激励我们二年级的男生，同时也是炫耀一下自己的成绩，何老师让五年级的全部学生，来我们二年级表演他们刚学的新歌。结果，平常说话很大声的几个大男孩，今天唱歌却像蚊子叫，反而被我们二年级的全体学生笑话了一通。我乘机让全体二年级的学生，表演《感恩的心》的第一段给五年级的看，这一次，无论女生还是男生，都非常卖力，因为他们还是有那么一点集体荣誉感的哈！

　　即便如此，这首《感恩的心》，我也准备用半个月来教，从熟悉到熟练，最后再到整齐划一。

　　等到新学校建成的典礼上，等到全国各地的“嘉宾”的围观下，我们二年级穿上校服、打上红领巾、戴上校徽，声情并茂的演上一出。

　　让那些爱心人士感动去吧！

　　让其他年级去羡慕嫉妒恨吧！！

　　让我们二年级从此骄傲的站起来吧！！！

　　这，就是我最近，小小的“野心”。

　　却不知道，要付出多大的心血与努力啊？！！

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