弗兰兹布朗坦诺（完结）

Brentano的本体是一个广泛的观众，只有通过他的晚期学生奥斯卡·克拉斯和阿尔弗雷德科斯利勒编辑的追逐作品，他认为最迟到的地位最重要，因此对布伦塔诺的重点较少早期的阶段。 唯一最近，布伦塔诺对本体论的看法才获得更多关注，主要是通过能够研究档案中未发表的手稿的学者（例如，Chudzimski 2004）的学者的工作。 这次强调的是，需要一个强调的布伦塔诺整个Nachlass的需要，这将使更广泛的受众能够批判性地评估布伦塔诺在本体中的观点的发展。

7.布伦塔诺哲学的影响

7.1早期接待：布伦塔诺学校

在第十九世纪末和二十世纪初，哲学家和心理学家在哲学家和心理学家中广泛讨论了布伦塔诺对哲学的贡献。 此外，他对令人印象深刻的学生产生了强烈影响，他们自己成为着名哲学家。 通常，这些哲学家称为“弗朗兹布伦塔诺的学校”（参见弗朗兹布朗坦学校，“布伦塔诺的工作。 学校的所有成员都熟悉Brentano在他的讲座或与他的对话或对话中的哲学，但它们形成了一个非常异质的群体，并没有尝试共同发展共享地位：没有一般性地接受特定统一的一般性“学校”的教义，其成员也没有尝试团结势力，并就具体的项目合作。 学校的议题是一个有趣的兴趣，在他的讲座中讨论的话题，首先和心理学的讲话以及哲学应该采用严谨，科学的方法（参见Dewalque 2017a，b）。 事实上，它是布伦塔诺的方法论格言，首先提出了对大多数学校成员的兴趣，例如，Stumpf（1919）和Husserl（1919），谁建议布伦塔诺的概念哲学作为严谨的科学对他们在哲学中追求职业生涯的决定具有决定性的影响。

布伦塔诺对学生的影响已经看到不同的阶段，这些阶段松散地连接到他教导的地方。 在他的初年在Würzburg（1866年至1873年）中，布伦塔诺人士指出，他的尝试根据严格，科学的方法续签哲学。 他当时最重要的学生Carl Stumpf和Anton Marty，他们自己的职业是一名重要的学术职业。 由于布伦塔诺尚未任命教授，并且由于尚未监督博士学位，两者都在哥廷根的Lotze完成了他们的博士学位。 然后Stumpf然后在布拉格，哈勒，慕尼黑和柏林举行职位，在那里他创立了一个心理实验室，并对甲甲夏心理学的发展产生了决定性冲动。 安东尼马蒂成为布拉格大学教授，并对他对语言哲学的工作产生了强烈影响力。 STUMPF和MARTY都开发了自己的职位，并从布伦塔诺的观点偏离，但他们仍然忠实的追随者继续承认布伦塔诺已经对他们的影响。

当布伦塔诺在1874年在维也纳大学教学时，他的讲座很快就会在学生中很受欢迎。 在第一年，托马斯·梅萨克（后来成为捷克斯洛伐克的第一任总统），Alexius Meinong，AloisHöfler和Christian von Ehrenfels出席了布伦塔诺的讲座。 在1880年之后的几年（布伦塔诺失去了椅子并教授私募职务，这意味着他不再监督博士学位）Franz Hillebrand，Edmund Husserl，和Kazimierz Twardowski研究和他一起。 与Stumpf或Marty不同，布伦塔诺在维也纳的学生遇到了一位成熟教授，他已经发表了最多。 他们与布伦塔诺的关系，结果不那么友谊，更多的是学生和着名教授之间的关系。 很快，他们中的许多人都感受到克服布伦塔诺的影响力并定义自己，独立的哲学立场 - 并可能自己的权利形成一所学校。 特别是Meinong和Husserl，可能是Brentano学校最着名的代表，来到了与前任老师的关系。 这不是偶然的，这两者都仅仅使用了“布伦塔诺学校”一词只能从它中距离。

1895年，当布伦塔诺在维也纳放弃了他的位置并搬到了佛罗伦萨时，他放弃了教学，不再对学生产生直接影响。 在这一时期，布伦塔诺学校的中心搬到了布拉格，安东马蒂与兴趣学生一起定期会议，其中奥斯卡克鲁士和阿尔弗雷德科斯利勒。 这位Brentano学校的这些第二代成员 - 往往被称为“Brentanoten”或“正统布伦坦斯主义者” - 非常忠于布伦塔诺的哲学，（特别是他的最后一个典型的阶段，他们知道第一手）。 他们认为它是他们的主要任务，以保护布伦塔诺的观点，并捍卫他们违反Husserl和早期现象科学家以及Meinong和Graz School的其他成员所引入的发展。 在布伦塔诺在1917年的死亡之后，他们试图为布伦塔诺的Nachlass设立和归档，并从追逐它发出文本。 虽然在第一年他们取得了相当大的结果，但至少是由于捷克总统Jan Masaryk的帮助，1938年德国入侵捷克斯洛伐克的德国入侵捷克斯洛伐克迫使他们进入移民，所以将终结到布伦塔诺学校。

7.2最近的接待：重新发现布伦塔诺

Brentano对更大的哲学受众的影响很快被他自己创立了哲学传统的学生：Husserl开始了现象学的运动，Meinong The Graz School，Twardowski Lvov-华沙学校。 因此，在二十世纪下半年，布伦塔诺经常被称为（重新）的哲学家介绍了有意的概念，作为现象学运动的“祖父”，或对早期分析哲学的影响，但他几乎没有讨论自己的哲学观点和论点。

然而，这种趋势有明显的例外。 例如，Roderick Chisholm通过采用他对思想哲学的贡献，也持续努力向布伦塔诺对当代哲学表达对当代哲学的意义，也展示了布伦塔诺思想的各个方面的介绍（CF.Chisholm 1966,1982和1986年）。 此外，近几十年来，通常被称为“奥地利哲学”的传统在更广泛的哲学受众上获得了越来越多的兴趣，这主要是由于Rudolf Haller，Barry Smith，Peter Simons和Kevin的工作到期穆利根等。 通过展示布伦坦诺（奥地利哲学家）对本体论，逻辑，情绪理论或意识中讨论的问题的贡献的系统相关性，他们可以抵消减少布伦塔诺对引入概念的贡献的趋势意向性。

然而，值得注意的是，在过去的二十年中，布伦塔诺的哲学贡献已经获得了新的生活，因为不同领域的哲学家越来越多的哲学家正在重新发现并详细阐述来自布伦塔诺的工作的不同主题。 他对思想哲学的贡献已被占据，并在关于意识性质的辩论中发挥着核心作用以及意识与意识性与意识的统一和时代的统一; 他对道德的看法已经启发了拟合价值的态度理论，这在正确或不正确的批准或不批准形式方面分析道德价值。 此外，近期布伦塔诺死亡百年纪念（2017年）给了一些会议和出版物，将布伦塔诺在关注中心的贡献（例如，Kriegel 2017）进行了贡献。 这表明对布伦塔诺对哲学的系统贡献的兴趣仍然强壮和生动。