28.讨论

正说着，肖前也从隔壁班溜达出来了。他个子比易居稍矮一点，穿着件印着卡通火箭的T恤，头发支棱着几根，一看就是精力过剩的类型。看见易居和王泽他们站在一起，他“嘿”了一声凑过来：

肖前：“易居，干嘛呢？跟学霸们取经？ 王大学霸，久仰大名。刘大学霸，又见面了啊。”

态度熟稔又不显油滑，显然是那种在竞赛班混了个脸熟就敢主动打招呼的性子。

王泽作为默认被推举的队长（主要因为成绩最好且看起来最靠谱），点了点头：

王泽：“可以。课题方向，大家有什么想法？”

肖前：“跟学霸们混，肯定能躺赢……啊不，学习！我举双手赞成！”

组队意向初步达成。课题讨论自然转移到了图书馆研修室。

关于为什么是易居和肖前，而非更熟悉的贾载孙阳或张佳卉，原因其实很实际。贾载对这类项目完全无感，孙阳跟着贾载走。张佳卉虽有实力，但物化生班内部早有组队意向，她似乎也更倾向于和同班尖子生合作，保持学业上的竞争优势。而易居和肖前，一个擅长组织协调、心思细腻，一个动手能力强、思维活跃，正好补充了王泽团队可能需要的“软技能”和实践环节能力。更重要的是，他们都有意愿，且班级名额有空缺。

六个人围坐，气氛比预想中轻松。

徐商先吐槽：

徐商：“要我说，就研究一下怎么让食堂的糖醋排骨每次都稳定发挥，别一会儿甜死一会儿酸死。”

肖前立刻附合

肖前：“这个实用！或者研究怎么让教学楼饮水机冬天不出凉水！”

易居扶了扶额头

易居：“你俩正经点……不过，学校有些设施确实可以优化。比如那个太阳能路灯，有些角度好像效率不高？我上次听物理老师提过一嘴。”

刘忆调出手机里存的校园平面图：

刘忆：“现有太阳能板安装角度是统一固定的，未考虑季节和建筑遮挡导致的日照变化。理论上，如果能根据实时光照调整角度，可以提高效率。但这涉及自动控制，硬件改动可能超出学生项目范围。”

王泽一直安静听着，手指无意识地在桌面轻轻敲着。慈艳注意到，他敲击的节奏，有点像那天她弹的某个旋律片段。

慈艳声开口

慈艳：“或者，我们不做那么大的硬件改动。可以做一个小型的、示范性的模型？重点放在设计和原理验证上。比如，做一个简易的‘智能光线追踪’模型，用光敏电阻和简单电机模拟向日葵原理，展示动态调整角度的优势。而且，如果能加入一点……比如，当‘向日葵’追到光时，用一点简单的声光反馈，会不会更直观有趣？”

肖前一拍桌子

肖前：“这个好！模型我能搞定！光敏电阻、小电机、 Arduino 板子，这些社团都有！声光反馈……弄个小LED灯，声音……弄个简单的蜂鸣器音乐？”

易居：“蜂鸣器音乐太单调了。”

徐高突然眼睛一亮，看向慈艳，

徐商：“哎，慈艳，你不是会古筝吗？能不能录一小段特别简单的、表示‘找到光啦’的旋律？我们想办法用模型触发播放？虽然可能只是很短的片段，但比蜂鸣器有意思多了！”

慈艳愣了一下，没想到会绕到自己这里。她看向王泽，王泽也正看着她，目光平静，带着询问。