何苏叶

听到何紫苏说出父亲的名字，众人不禁露出惊叹的神情。江离惊讶道：“何苏叶老师？那可是中医界的泰斗啊！没想到您是何老师的千金，怪不得对中医传承如此上心。”

江辰也感慨地说：“何苏叶老师的医术和医德在业内有口皆碑，想必您从小就深受熏陶，才会对中医有着这般深厚的情感和执着的追求。”

江琉璃笑着说：“紫苏，有这样一位厉害的父亲做榜样，这次公益活动和分校建设，咱们更得全力以赴，不能辜负这份传承。”

何紫苏微微点头，眼神中透露出坚定：“大家说得对，正因如此，我更希望能把中医文化广泛传播，让更多人受益。现在文创产品合作和分校场地、师资问题迫在眉睫，咱们再集思广益想想办法。”

负责活动策划的同学提议道：“何老师，既然企业合作这条路困难重重，咱们能不能发动学员和校友的力量呢？说不定有人认识文创领域的朋友，愿意以较低成本帮忙制作产品，或者提供一些资源支持。”

何紫苏眼睛一亮：“这是个好主意！我们可以在学员群和校友群里发布消息，说明我们的需求和活动意义，看看大家有没有相关资源。同时，也鼓励大家发挥创意，自己动手制作一些简单的紫苏叶文创产品，既能增添活动的趣味性，又能节省成本。”

于是，一场校内的文创征集活动迅速展开。学员们纷纷响应，有人擅长绘画，绘制了精美的紫苏叶主题书签；有人心灵手巧，用彩纸折出了栩栩如生的紫苏叶造型。大家的热情高涨，各种充满创意的作品不断涌现。

然而，在分校场地方面，情况依旧不容乐观。前两届毕业生们尝试联系了一些当地的商会和行业协会，希望他们能出面与房东协调租金支付方式，但商会和协会表示，他们只能从中斡旋，无法强制房东改变主意。而师资招聘陷入了停滞，合适的人选实在太少，即使提高待遇，愿意来分校任教的人还是不多。

就在众人一筹莫展之际，江琉璃突然想到一个办法：“我们可以利用我的社交媒体账号，发布分校师资招聘的信息。我的粉丝中有不少中医爱好者，说不定能从中找到合适的人选。而且，也能顺便宣传一下分校，提高分校的知名度。”

何紫苏听后，眼中燃起希望：“琉璃，这个办法好！有你的影响力，说不定能吸引到优秀的人才。同时，我们也可以在一些专业的中医论坛和网站上发布招聘信息，扩大招聘范围。”

但这又带来了新的问题，随着招聘信息的广泛发布，收到的简历数量众多，筛选简历成了一项艰巨的任务。而且，通过网络招聘，如何准确评估应聘者的专业能力和教学水平也是个难题。

在文创产品制作上，虽然学员们的作品丰富多样，但要达到活动所需的数量，还存在一定差距。而且，手工制作的产品在质量和规格上难以保证统一，这也给活动筹备带来了困扰。

面对这些新的挑战，何紫苏、江家众人以及前两届毕业生们又将如何应对？他们能否顺利解决文创产品数量与质量问题，成功筛选出合适的师资，为分校的开办奠定基础呢？中医传承的道路依旧充满坎坷，他们能否跨越重重障碍，实现中医文化更广泛传播的梦想呢？

（接下来我们可以围绕解决文创产品数量质量问题、应对分校师资筛选难题展开情节，你对后续情节发展有什么特别的想法或建议吗？我们一起把故事继续丰富下去。）

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