第五十四章 阶梯教室的黄昏
周五放学的铃声格外清脆，带着周末即将来临的轻松意味。但高二（三）班有几个人没急着走。沸羊羊把篮球夹在腋下，凑到美羊羊桌边：“班长，真去啊？现在反悔还来得及，跟哥们儿打球去？”
“去你的，”美羊羊笑着拍开他伸过来想拽她书包带的手，把最后两本习题册塞进包里，“答应了就得去。而且……”她顿了顿，看向旁边已经收拾好书包、安静等着的喜羊羊，“有副班长在，应该……不至于太惨。”
喜羊羊没说话，只是抬手看了眼腕表，示意时间差不多了。
阶梯教室在实验楼顶楼，平时很少用，显得有些空旷。他们到的时候，里面已经坐了十几个人，都是各班的数学尖子，空气里弥漫着一种安静的、蓄势待发的紧绷感。阳光从高大的窗户斜射进来，在磨旧了的木质地板上投出长长的光斑，灰尘在光柱里缓缓沉浮。
监考老师发了卷子。厚厚一沓，八开的大纸，题目印得密密麻麻。美羊羊深吸一口气，拿起笔。第一道题看起来还算友好，是道函数与不等式的结合。她静下心，开始演算。
时间在笔尖的沙沙声中流逝。起初还能听到隔壁班那个总考第一的眼镜男生推眼镜的细微声响，后来就只剩下自己越来越快的心跳和呼吸。题目难度跳跃很大，有些题看似简单，却藏着陷阱；有些题光读完题目就需要消化半天。
美羊羊卡在了一道组合数学题上。题目描述了一个复杂的座位安排规则，需要证明某种情况下必然存在某种座位序列。她尝试了几种思路，都在中途夭折。额角渗出细密的汗，她抬眼，下意识地看向斜前方。
喜羊羊坐得笔直，答题速度稳定得可怕。他几乎不需要在草稿纸上大量演算，目光扫过题目，思考片刻，便流畅地写下过程。此刻，他似乎刚好做完一道题，笔尖停顿，微微侧头，目光不经意地扫过教室后方——正好与美羊羊的视线撞上。
只一瞬，他就转回了头，仿佛只是随意一瞥。但下一秒，美羊羊看到他的笔尖在草稿纸的空白边缘，极快地画了一个极其简单的示意图——几个点，几条连线，一个循环箭头。然后，他用笔尖在那个循环箭头的一个特定节点上，轻轻点了两下。
没有言语，没有眼神交流。但美羊羊的脑子像被那道笔尖点亮了。循环！她之前一直试图用穷举或分类讨论，却忽略了题目描述中隐藏的“循环同构”特性！她立刻低头，重新审题，顺着那个“循环节点”的思路想下去，堵塞的思维瞬间通畅，笔尖在纸上飞快地移动起来。
解出这道题时，她松了口气，抬眼再看，喜羊羊已经又在做下一题了，侧脸平静无波，仿佛刚才那个小小的提示从未发生。
后半程，美羊羊又遇到了难关，是一道数论题，涉及费马小定理的变形运用。她正凝神思索，忽然感觉到旁边有人轻轻碰了碰她的胳膊肘。是坐在她右边的同班一个数学也很好的女生，正悄悄把一张小纸条从桌子底下递过来。
美羊羊一愣，下意识地瞥了一眼讲台上的监考老师。老师正低头看名册。她迟疑了一下，心跳如鼓，最终还是极轻微地摇了摇头，目光重新落回自己的试卷上。那女生讪讪地缩回了手。
考场纪律是一方面，另一方面……她心里有个很微弱却很清晰的声音：如果是喜羊羊，他绝不会这样做。他会用他的方式去破解，或者，就像刚才那样，给出一个不违规的、属于思维层面的提示。
这个认知让她定了定神，把脑子里那些焦躁和取巧的念头压下去，重新专注在题目本身。虽然直到交卷铃声响起，她也没能完全解开那道数论题，但心里却有种奇异的踏实感。
交卷出来，夕阳已经将天边染成了瑰丽的橘红色。等在走廊外的沸羊羊立刻凑上来：“怎么样怎么样？题目变态不？”
“还好。”美羊羊接过暖羊羊递来的水，喝了一大口，才觉得喉咙没那么干了。她看向旁边正在和监考老师低声说着什么的喜羊羊。老师点着头，脸上带着赞许的表情。
“喜羊羊肯定稳了。”莉羊羊小声说。
“结果下周才出。”喜羊羊走过来，语气没什么起伏，但目光落在美羊羊脸上时，停顿了一下，“卡在最后一道数论？”
“嗯。”美羊羊有点不好意思，“那个变形没绕过来。”
“题出得偏，但核心是同余方程组的特殊解构造。”喜羊羊说，“回去我把几种构造思路写给你。”
“好，谢谢。”
一行人走下楼梯。懒羊羊已经在小卖部门口朝他们挥手了，怀里抱着好几根冰棍：“快来！慰劳一下咱们的‘大脑’们！我请客！”
大家笑着跑过去。冰棍的凉意瞬间驱散了考场的燥热和疲惫。美羊羊挑了个绿豆味的，咬一口，清甜冰凉。她靠着小卖部的外墙，看着夕阳下熟悉的校园，篮球场上还有人在奔跑，广播站放着轻快的歌曲，刚刚那场寂静无声的、纸上的搏杀，仿佛只是一段短暂的插曲。
“喂，说真的，”沸羊羊舔着奶油冰棍，含糊地问，“奥数那玩意儿，到底有啥意思？不就是一堆绕来绕去的题目吗？”
“有意思啊。”美羊羊看着远处被夕阳镀上金边的教学楼轮廓，轻声说，“就像……就像玩一个设计得特别精巧的迷宫游戏，你手里只有逻辑和工具，要自己找到通往出口的那条路。有时候觉得死路了，换个角度，也许就是柳暗花明。” 她说着，不由看向喜羊羊。
喜羊羊正慢慢吃着一根老冰棍，闻言看向她，冰蓝色的眼眸在夕阳下显得格外清澈。“不止是迷宫，”他补充道，“是建造迷宫，和理解建造者意图的过程。每一道好题，背后都有一套自洽的、优美的逻辑结构。”
“得，你们俩又开始了。”沸羊羊举手投降，“我一个打篮球的，听不懂这些。我就知道，下周要是你俩都选上了，咱们班可就牛逼大发了！”
大家都笑起来。晚风拂过，带着初夏夜晚的微凉和冰棍的甜香。
几天后的课间，喜羊羊果然给了美羊羊几张写得密密麻麻的纸，上面正是最后那道数论题的几种解法，步骤清晰，还标注了每种思路的关键和易错点。美羊羊看着那工整有力的字迹，心里暖暖的，又有点说不清的、细微的悸动。
选拔结果在下一周的班会课公布。慢羊羊拿着名单走进教室，脸上带着笑容。
“我们班，这次表现不错。”他推了推眼镜，“两个名额，我们班拿到了一个。”
教室安静了一瞬，随即“嗡”地一声议论开来。一个？那会是谁？
“喜羊羊同学，”慢羊羊的目光投向窗边，“以选拔考试第一名的成绩，入选校队。”
“哇——”掌声和欢呼声立刻响起。沸羊羊用力拍着喜羊羊的后背：“牛逼啊副班长！给咱们班长脸了！”
喜羊羊站起身，对老师和同学们微微点头，表情依旧平静，只是耳根似乎有点不易察觉的红。他的目光，却越过鼓掌的人群，看向了美羊羊。
美羊羊也在用力鼓掌，脸上是真诚的笑容，眼睛里闪着光，为他高兴。但心里，不可避免的，有一点点失落，像投入湖心的石子，漾开一圈极淡的涟漪。只有一个名额……她知道自己还差得远。
慢羊羊示意大家安静，继续道：“另外，美羊羊同学，”他看向她，“虽然以微弱差距落选，但你的成绩在所有参赛同学里排第四，思维活跃，潜力很大。数学组的老师特别提到，你的解题思路很有灵气。希望你不要气馁，继续努力，以后还有机会。”
掌声再次响起，这次是给美羊羊的。暖羊羊和莉羊羊一左一右拉住她的手。美羊羊站起来，对大家笑了笑，那点失落很快被暖意冲散。第四名，其实……也不错了。至少证明，她可以踏进那个战场，并且，没有输得太难看。
“另外，”慢羊羊笑眯眯地补充，“考虑到奥数培训需要大量练习和讨论，数学组老师指定，由入选的喜羊羊同学，帮助和带动包括美羊羊在内的几位有潜力的同学，组成一个课外学习小组，共同提高。喜羊羊，这个任务交给你了，没问题吧？”
喜羊羊站起身：“没问题，老师。”
“美羊羊，你们几个呢？”
美羊羊看向喜羊羊。他正好也看过来，冰蓝色的眼眸沉静，带着一种“任务已接收”的笃定。她忽然觉得，没能入选校队的那一点点遗憾，似乎被这个突如其来的、可以继续并肩学习的“任务”给悄悄填补了。
“我们也没问题，老师。”她和其他几个被点名的同学一起回答。
下课铃响了。大家围过来祝贺喜羊羊，也安慰鼓励美羊羊。气氛热闹。
“学习小组！听着就头大！”懒羊羊缩了缩脖子。
“又没叫你，”沸羊羊拍他脑袋，“你就负责给我们小组活动提供零食补给！”
“这个我在行！”
笑声中，美羊羊收拾好书包，看向正被沸羊羊勾着脖子说话的喜羊羊。他似乎感应到她的视线，转过头。
夕阳的光从窗外涌进来，笼罩着他们。隔着几步的距离，和喧闹的人群，美羊羊对他笑了笑，用口型无声地说：“以后请多指教了，组长。”
喜羊羊看着她被夕阳染成暖金色的笑脸，冰蓝色的眼眸里，似乎也映进了一点暖意。他几不可察地点了下头。
纸上的战场，才刚刚拉开序幕。而这一次，他们不再是各自为战的考生，而是拥有了一个可以共同钻研、互相印证的小小“阵地”。
未来那些需要绞尽脑汁的黄昏，那些写满算式的草稿纸，似乎也因为有了可以一起讨论、甚至争论的对象，而变得不那么枯燥，甚至有了点隐隐的期待。
（奥数篇·二）
抱歉啦！更晚了🙂
